ส่วนที่ 3 องค์ประกอบที่ 7 ผลลัพธ์ (Criteria 7.2 ผลลัพธ์ด้านลูกค้า (Customer Results))

Criteria 7.2 ผลลัพธ์ด้านลูกค้า (Customer Results)

Requirements

Quality level assessment

Result 7.2

1. ผลลัพธ์ด้านการมุ่งเน้นผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น (7.2 ก)

          (1) ความพึงพอใจของผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น

ตาราง 7.2-1 ความพึงพอใจของผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น

ลำดับผลลัพธ์/ปีการศึกษาเป้า หมาย2565256625672568เทียบเกณฑ์แนว โน้ม
ความพึงพอใจของผู้เรียน
7.2-1ความพึงพอใจของผู้เรียนต่อสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้≥ 3.513.824.143.563.40ไม่ผ่านเกณฑ์ลดลง
7.2-2ความพึงพอใจของนักศึกษาปีสุดท้ายที่มีต่อคุณภาพหลักสูตร≥ 3.514.494.354.434.33ผ่านเกณฑ์ไม่สม่ำเสมอ
7.2-3ความพึงพอใจของผู้อบรมในหลักสูตรผู้ช่วยพยาบาลที่มีต่อคุณภาพหลักสูตร≥ 3.514.804.054.384.62ผ่านเกณฑ์สูงขึ้น
7.2-4ความพึงพอใจต่อระบบบริการนักศึกษา≥ 3.514.033.904.254.12ผ่านเกณฑ์สูงขึ้น
7.2-5ความพึงพอใจของนักศึกษาต่อแหล่งฝึก≥ 3.514.334.334.434.42ผ่านเกณฑ์สูงขึ้น
7.2-6ความพึงพอใจต่อกิจกรรมพัฒนานักศึกษา≥ 3.514.544.174.28ผ่านเกณฑ์สูงขึ้น
7.2-7ร้อยละความพึงพอใจของผู้รับบริการ วิชา การที่มี x̄≥ 3.51≥ 95100100100100ผ่านเกณฑ์คงที่
ความพึงพอใจของลูกค้ากลุ่มอื่น
7.2-8ร้อยละความพึงพอใจของผู้รับบริการวิชาการ x̄ ≥ 3.51100100100100100ผ่านเกณฑ์ดีมาก
7.2-9ความพึงพอใจของผู้ปกครองบัณฑิตพยาบาลศาสตร์≥ 3.514.64ผ่านเกณฑ์ปีแรก ดี
7.2-10ความพึงพอใจของผู้ปกครองหลักสูตรผู้ช่วยพยาบาล≥ 3.514.45ผ่านเกณฑ์ปีแรก ดี

          คณะใช้เกณฑ์การประเมินความไม่พึงพอใจ จากผลการความพึงพอใจที่ให้คะแนนระดับ 1-2 (5 คะแนนสูงสุด) โดยมีรายละเอียดในตาราง

ตาราง 7.2-2 ความไม่พึงพอใจของผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น

ลำดับผลลัพธ์/ปีการศึกษาเป้า หมาย2565256625672568เทียบเกณฑ์แนว โน้ม
7.2-11ด้านคุณภาพหลักสูตร≤ 5NANANA2.89ผ่าน
เกณฑ์
ดี
7.2-12สิ่งสนับสนุนการเรียนรู้≤ 5NANANA8.13สูงกว่าไม่ดี
7.2-13ระบบบริการนักศึกษาปริญญาตรี≤ 5NANANA3.24ผ่าน
เกณฑ์
ดี
7.2-14คุณภาพหลักสูตร PN≤ 5NANANA0.83ผ่าน
เกณฑ์
ดี
7.2-15การร้องเรียนด้านกระบวนการหลักด้านการบริหารวิชาการสังคม≤ 5NANANA0ผ่าน
เกณฑ์
ดี

          การทบทวนความไม่พึงพอใจพบว่าคณะวิเคราะห์ผลความไม่พึงพอใจด้านสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้

เพื่อหาประเด็นและนำสู่การพัฒนาต่อไป

          (2) ความผูกพันของผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น

ตาราง 7.2-3 ผลลัพธ์ด้านความผูกพันของผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น

ลำดับผลลัพธ์/ปีการศึกษาเป้า หมาย2565256625672568เทียบเกณฑ์แนว โน้ม
ความผูกพันของผู้เรียน
7.2-16ความผูกพันของนักศึกษาพยาบาล≥ 3.513.563.79ผ่านเกณฑ์สูงขึ้น
7.2-17ความผูกพันของศิษย์เก่า≥ 3.513.994.01ผ่านเกณฑ์สูงขึ้น
7.2-18ความผูกพันของอาจารย์≥ 3.513.804.47ผ่านเกณฑ์สูงขึ้น
7.2-19ความผูกพันของบุคลากร≥ 3.513.693.83ผ่านเกณฑ์สูงขึ้น
7.2-20ความพึงพอใจต่อปัจจัยการสร้างความผูกผันของอาจารย์≥ 3.514.50ผ่านเกณฑ์ปีแรก ดี
7.2-21ความพึงพอใจต่อปัจจัยการสร้างความผูกพันของบุคลากร≥ 3.514.37ผ่านเกณฑ์ปีแรก ดี
การเสริมสร้างประสบการณ์ที่ดีขึ้นให้ลูกค้า
7.2-22จำนวนโครงการที่บูรณาการ การบริการวิชาการกับการจัดการเรียน การสอน≥ 44456ผ่านเกณฑ์สูงขึ้น
7.2-23นักศึกษาร่วมกิจกรรมด้านจริยธรรม/วิจัย/นวัตกรรมกับองค์กรภายนอก≥ 11122ผ่านเกณฑ์ดี

Evidence

รหัสหลักฐานชื่อหลักฐาน(พร้อมแนบลิ้งค์)
7.2-1ผลการดำเนินงานตามแผนงานปีการศึกษา 2568
7.2-2แฟ้มสรุปผลการประเมินปี 2568
7.2-3รายงานสรุปนักศึกษาร่วมกิจกรรมองค์กรภายนอก

Self-Assessment 7.2

เกณฑ์คุณภาพประเมินตนเองคะแนน
1. ผลลัพธ์ด้านการมุ่งเน้นผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น
   (1) ความพึงพอใจของผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น       
– ความพึงพอใจของผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น (1 คะแนน)
/1
       – ความไม่พึงพอใจของผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น (1 คะแนน)/1
   (2) ความผูกพันของผู้เรียนและลูกค้ากลุ่มอื่น
       – ความผูกพันของผู้เรียน (1 คะแนน)/1
       – ความผูกพันของลูกค้ากลุ่มอื่น (1 คะแนน)/1
       – การเสริมสร้างประสบการณ์ที่ดีขึ้นให้ลูกค้า (1 คะแนน)/1
รวมผลการประเมินตนเอง Criteria 7.25

ผลการดำเนินการในตัวบ่งชี้ที่ 7.2 สรุปได้ดังนี้

เป้าหมายการดำเนินการ (ให้ระบุข้อ KPI ที่ดำเนินการ)การประเมินตนเอง
IQA 2 ข้อ 5 KPI1(1), 1(2), 2(1), 2(2), 2(3)5 ข้อ5คะแนน
EdPExภาพรวมของเกณฑ์แบบ LeTCIร้อยละ 20 จาก 80 คะแนน16 คะแนน