Criterion 7 – Facilities and Infrastructure
Criterion
Requirements
Quality level assessment
Result
7.1 The physical resources to deliver the curriculum, including equipment, material, and information technology, are shown to be sufficient.
Operational Result
ทางหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565) ร่วมกับคณะสาธารณสุขศาสตร์ได้จัดเตรียมห้องเรียนไว้อย่างเพียงพอสำหรับจำนวนนักศึกษา ซึ่งมีความพร้อมด้านโสตทัศนูปกรณ์ และสัญญาณอินเตอร์เน็ต รวมทั้งจัดเตรียมห้องสารสนเทศ และห้องพักนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7.1-1 | ภาพห้องเรียน |
| 7.1-2 | ภาพห้องสมุด |
| 7.1-3 | เว็บไซต์หอสมุดมหาวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา |
| 7.1-4 | ภาพห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ |
7.2 The laboratories and equipment are shown to be up-to-date, readily available, and effectively deployed.
Operational Result
หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565)ร่วมกับคณะสาธารณสุขศาสตร์ได้จัดเตรียมห้องเรียนไว้อย่างเพียงพอสำหรับจำนวนนักศึกษา ซึ่งมีความพร้อมด้านโสตทัศนูปกรณ์ และสัญญาณอินเตอร์เน็ต รวมทั้งจัดเตรียมห้องสารสนเทศ และห้องพักนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7.2-1 | ภาพห้องเรียน |
| 7.2-2 | ภาพห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ |
| 7.2-3 | ภาพห้องสารสนเทศ |
| 7.2-4 | ภาพห้องพักนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา |
7.3 A digital library is shown to be set-up, in keeping with progress in information and communication technology.
Operational Result
หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565)ร่วมกับคณะสาธารณสุขศาสตร์จัดหาหนังสือทั้งภาษาไทยและภาษาต่างชาติ วารสาร และสื่อต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนและการทำวิจัย โดยการเสนอชื่อหนังสือ วารสาร และสื่อ ที่เกี่ยวข้องกับองค์ความรู้ที่ใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้กับห้องสมุดมหาวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา เพื่อทำการจัดหาเข้าห้องสมุดในทุกปี เพื่อทำการจัดหาเข้าห้องสมุดในทุกปี โดยในปีการศึกษา 2565 อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรได้ไปเลือกหนังสือของมหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช ในวงเงิน 20,000 บาท และได้รับแจ้งว่าหนังสือที่เลือกไว้ได้จัดให้บริการไว้ที่คณะสาธารณสุขศาสตร์เรียบร้อยแล้ว ซึ่งในระบบห้องสมุดของมหาวิทยาลัยนักศึกษาสามารถเข้าถึงข้อมูลทางวิชาการผ่านทางระบบออนไลน์ ไม่ว่าจะเป็นการค้นหางานวิจัยที่มีการตีพิมพ์เผยแพร่จากวารสารทั้งในและต่างประเทศ
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7.3-1 | ภาพห้องสมุด |
| 7.3-2 | เว็บไซต์หอสมุดมหาวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา |
| 7.3-3 | ภาพห้องสารสนเทศ |
7.4 The information technology systems are shown to be set up to meet the needs of staff and students.
Operational Result
หลักสูตรหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565)มีการจัดการเรียนการสอนผ่านทางโปรแกรมสำหรับการจัดประชุมออนไลน์ ได้แก่ Google Meet, Microsoft Teams โดยมีการสนับสนุนอุปกรณ์ต่างๆ สำหรับการสอนและการจัดกิจกรรม โดยผ่านการจัดหาของห้องสมุด
หลักสูตรหลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565)มีการใช้ระบบงานทะเบียนและสถิติในการติดตามผลการเรียนและความก้าวหน้าของผู้เรียนผ่านระบบ reg.stic.ac.th และมีการใช้ระบบ TQF-online ในการกำกับติดตามการจัดการเรียนการสอนและรายงานผลการสอนของแต่ละรายวิชาในหลักสูตร นักศึกษาสามารถใช้งานระบบสืบค้นสารสนเทศของสำนักหอสมุดในการจัดทำวิทยานิพนธ์ และในปีการศึกษา 2566 นักศึกษาจะต้องขอพิจารณาจริยธรรมการวิจัยในมนุษย์ สำหรับการยื่นขอสอบเค้าโครงและปากเปล่าวิทยานิพนธ์
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7.4-1 | ภาพห้องสมุด |
| 7.4-2 | ระบบ reg.trsu.ac.th |
| 7.4-3 | ระบบ TQF-online |
7.5 The university is shown to provide a highly accessible computer and network infrastructure that enables the campus community to fully exploit information technology for teaching, research, service, and administration.
Operational Result
หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565)ร่วมกับคณะสาธารณสุขศาสตร์จัดเตรียมสนับสนุนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศรวมถึงโครงสร้าง พื้นฐานการเรียนรู้อิเล็กทรอนิกส์ อย่างเพียงพอและทันสมัยเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน และการวิจัย อาทิเช่น สัญญาณอินเตอร์เน็ต โดยมีการเดินสายไฟ และติดตั้งสัญญาณอินเตอร์เน็ตตามจุดต่างๆ เพื่อให้เพียงพอต่อความต้องการของนักศึกษา และมีการให้บริการให้คำปรึกษาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และโปรแกรม และการเข้าถึงข้อมูลทางวิชาการ
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7.5-1 | ภาพห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ |
| 7.5-2 | ภาพจุดส่งสัญญาณอินเตอร์เน็ต |
| 7.5-3 | ภาพห้องเจ้าหน้าที่โสตทัศนูปกรณ์และคอมพิวเตอร์ |
7.6 The environmental, health, and safety standards and access for people with special needs are shown to be defined and implemented.
Operational Result
หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565)ร่วมกับคณะสาธารณสุขศาสตร์ และมหาวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซาดำเนินงานในส่วนของความปลอดภัยมาตรฐานด้านสิ่งแวดล้อม และสุขภาพความปลอดภัย มีการติดตั้งกล้องวงจรปิดในจุดต่าง ๆ มีการติดตั้งสัญญาณเตือนภัย กรณีเกิดอัคคีภัย และมีอุปกรณ์สำหรับดับเพลิง รวมทั้งมีการจัดการซ้อมดับเพลิงและหนีไฟประจำปี และมีการปลูกต้นไม้ในวันต้นไม้แห่งชาติ และการปรับปรุงระบบรักษาความปลอดภัยโดยได้ติดตั้งระบบการเข้าออกตัวอาคารโดยใช้การสแกนใบหน้า
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7.6-1 | ภาพกล้องวงจรปิด |
| 7.6-2 | ภาพการติดตั้งสัญญาณเตือนภัย กรณีเกิดอัคคีภัย |
| 7.6-3 | ภาพอุปกรณ์สำหรับดับเพลิง |
7.7 The university is shown to provide a physical, social, and psychological environment that is conducive for education, research, and personal wellbeing.
Operational Result
หลักสูตรสาธารณสุขศาสตรมหาบัณฑิต (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2565)มีการจัดบรรยากาศการเรียนรู้ทั้งด้านกายภาพ สังคม และจิตใจ ที่เอื้อต่อการเรียนการสอน การวิจัย รวมทั้งสุขภาวะของผู้เรียน โดยร่วมกับคณะในการจัดสรรพื้นที่ใช้สอยที่เอื้อต่อการเรียนรู้รอบบริเวณคณะ มีการติดตั้งสัญญาณอินเตอร์เน็ตรอบ ๆ คณะ และจัดสรรห้องพักสำหรับนักศึกษา นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังมีห้องสมุดที่มีความพร้อมในการเรียนรู้ ที่ประกอบด้วยห้องสำหรับค้นคว้ากลุ่ม ห้องสารสนเทศ มีสวนนันทนาการสำหรับผ่อนคลาย มีร้านอาหารและซุ้มอาหารภายในมหาวิทยาลัยไว้บริการในช่วงสถานการณ์ Covid-19 จึงมีข้อจำกัดในการจัดบรรยายการเรียนรู้ โดยหลักสูตรได้จัดบรรยากาศการเรียนรู้ทางโปรแกรมประชุมออนไลน์ เช่น Zoom, Meet, Teams โดยให้มีการสนทนาร่วมกัน ทั้งการเรียนการสอนในรายวิชา และชีวิตความเป็นอยู่ ซึ่งสามารถสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคณาจารย์และนักศึกษาในการยืมหนังสือของสำนักสมุดจะมีการจัดบริการยืมออนไลน์ โดยนักศึกษาสามารถยืมหนังสือผ่านทางระบบยืมออนไลน์ และไปรับหนังสือได้ที่ตู้ล็อกเกอร์ที่จัดไว้หน้าสำนักหอสมุด
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7.7-1 | ภาพจุดส่งสัญญาณอินเตอร์เน็ต |
| 7.7-2 | ภาพห้องพักนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา |
| 7.7-3 | ภาพห้องสมุด |
| 7.7-4 | เว็บไซต์ห้องสมุด |
| 7.7-5 | ภาพห้องสารสนเทศ |
7.8 The competences of the support staff rendering services related to facilities are shown to be identified and evaluated to ensure that their skills remain relevant to stakeholder needs.
Operational Result
คณะสาธารณสุขศาสตร์ มีบุคลากรประจำอยู่ที่ส่วนกลางของมหาวิทยาลัย ได้แก่ เจ้าหน้าที่โสตทัศนูปกรณ์และคอมพิวเตอร์ ซึ่งมีการกำหนดคุณสมบัติเฉพาะตำแหน่งตามสาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับสายงานในการดูแลสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ เช่น วุฒิการศึกษา ความรู้ความสามารถในงาน สำหรับความก้าวหน้าทางสายงานของบุคลากรสายสนับสนุน และการเผยแพร่ ดำเนินการโดยคณะ ซึ่งคณะมีการกำหนดภาระงานของบุคลากรสายสนับสนุนตามกรอบตำแหน่ง และมีการแจ้งข้อมูลข่าวสารความก้าวหน้าทางสายงานผ่านการประชุมบุคลากรสายสนับสนุน และ line กลุ่มของบุคลากรสายสนับสนุน การแจ้งระเบียบการทำตำแหน่งทางสายงาน และแจ้งช่องทางการเข้าถึงระเบียบต่าง ๆ ทางเว็บไซด์ของมหาวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา มีการจัดสรรทุนสำหรับการทำวิจัยในงานให้กับบุคลากร
คณะสาธารณสุขศาสตร์ มีการระบุและประเมินผลสมรรถนะของบุคลากรสายสนับสนุน โดยมีการจัดทำรายละเอียดงานตามตำแหน่ง พร้อมตัวบ่งชี้ ในการประเมินผลงาน ซึ่งใช้เป็นข้อตกลงระหว่างบุคลากร หัวหน้างาน และคณบดี โดยมีการจัดทำรายงานผลสัมฤทธิ์การปฏิบัติงานของบุคลากรสายสนับสนุนตาม KPI โดยคณะกำหนด KPI ว่าบุคลากรจะต้องมีส่วนร่วมในกิจกรรมของคณะและมหาวิทยาลัย
คณะสาธารณสุขศาสตร์มีการดำเนินการให้บุคลากรสายสนับสนุนระบุความต้องการในการอบรมเพื่อพัฒนาตนเอง และยังมีการแจ้งข้อมูลหลักสูตรการอบรมต่าง ๆ ให้บุคลากรได้ทราบ และส่งบุคลากรเข้าร่วมอบรมในหลักสูตรที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งงานในส่วนของกิจกรรมที่มหาวิทยาลัยจัดขึ้น ซึ่งในปีการศึกษา 2566 บุคลากรสายสนับสนุนได้เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติที่จัดขึ้นเพื่อพัฒนางาน
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7.8-1 | แนวทางประเมินผลสมรรถนะของบุคลากรสายสนับสนุน |
| 7.8-2 | รายงานผลสัมฤทธิ์การปฏิบัติงานของบุคลากรสายสนับสนุนตาม KPI |
7.9 The quality of the facilities (library, laboratory, IT, and student services) are shown to be subjected to evaluation and enhancement.
Operational Result
หลักสูตรสาธารณสุขศาสตร์ มีการประเมินผลและปรับปรุงคุณภาพการบริการและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ (เช่น ห้องสมุด ห้องพักบัณฑิตศึกษา สิ่งสนับสนุนด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และการบริการผู้เรียน) ผ่านระบบการประเมินผลการจัดการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัยในแต่ละรายวิชาที่มีการเปิดสอนในปีการศึกษา 2566 นอกจากนี้ทางคณะฯ เปิดช่องทางการเสนอแนะการปรับปรุงคุณภาพการบริการและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ ของคณะฯ โดยให้นักศึกษาแจ้งข้อคิดเห็น หรือสามารถแจ้งอาจารย์ผู้สอน หรือเจ้าหน้าที่ของคณะฯ เพื่อเสนอแนะการปรับปรุงการบริการและสิ่งสนับสนุนการเรียนรู้ หลักสูตรทำการรวบรวมข้อมูลข้อเสนอแนะของนักศึกษาจากระบบการประเมิน จากการแจ้งผ่านทางคณาจารย์และเจ้าหน้าที่เสนอต่อคณะ เพื่อทำการปรับปรุง ซึ่งคณะได้ทำการปรับปรุงตามข้อเสนอแนะอย่างสม่ำเสมอ อาทิ ปัญหาสัญญาณอินเตอร์เน็ต ที่มีการขยายจุดส่งสัญญาณ
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7.9-1 | ภาพห้องสมุด |
| 7.9-2 | เว็บไซต์หอสมุดวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา |
| 7.9-3 | ภาพห้องพักนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา |
| 7.9-4 | ภาพจุดส่งสัญญาณอินเตอร์เน็ต |
Self-Assessment
| Requirements | Result | Score |
| 7.1 The physical resources to deliver the curriculum, including equipment, material, and information technology, are shown to be sufficient. | / | 1 |
| 7.9 The quality of the facilities are shown to be subjected to evaluation and enhancement. | / | |
| 7.2 The laboratories and equipment are shown to be up-to-date, readily available, and effectively deployed. | / | 1 |
| 7.3 A digital library is shown to be set-up, in keeping with progress in information and communication technology. | / | |
| 7.4 The information technology systems are shown to be set up to meet the needs of staff and students. | / | 1 |
| 7.5 The university is shown to provide a highly accessible computer and network infrastructure that enables the campus community to fully exploit information technology for teaching, research, service, and administration. | / | |
| 7.6 The environmental, health, and safety standards and access for people with special needs are shown to be defined and implemented. | / | 1 |
| 7.7 The university is shown to provide a physical, social, and psychological environment that is conducive for education, research, and personal wellbeing. | / | |
| 7.8 The competences of the support staff rendering services related to facilities are shown to be identified and evaluated to ensure that their skills remain relevant to stakeholder needs. | / | 1 |
| Overall | 5 | |