Executive Summary
หลักสูตรวิทยาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาการควบคุมจราจรทางอากาศ (หลักสูตรนานาชาติ/หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2565) ของวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา เป็นหลักสูตรระดับปริญญาตรี ระยะเวลา 4 ปี ที่มุ่งผลิตบัณฑิตให้มีสมรรถนะเชิงวิชาชีพด้านการควบคุมจราจรทางอากาศตามมาตรฐานสากล โดยใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางในการจัดการเรียนการสอน เพื่อรองรับบริบทของอุตสาหกรรมการบินที่มีความเป็นสากลและมีความซับซ้อนสูง ทั้งในด้านเทคโนโลยี ความปลอดภัย และการประสานงานระหว่างประเทศ
หลักสูตรมีปรัชญาสำคัญที่เน้น “ความปลอดภัย ความถูกต้องแม่นยำ และความรวดเร็วในการให้บริการจราจรทางอากาศ” อันเป็นหัวใจของการปฏิบัติงานในวิชาชีพ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาบัณฑิตให้มีความรู้
เชิงทฤษฎีและทักษะเชิงปฏิบัติด้านการควบคุมจราจรทางอากาศ สามารถใช้อุปกรณ์และเทคโนโลยีการบินได้
อย่างมีประสิทธิภาพ มีทักษะการตัดสินใจและการแก้ปัญหาในสถานการณ์วิกฤต ตลอดจนมีคุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพที่เหมาะสม
โครงสร้างหลักสูตรประกอบด้วยหน่วยกิตรวมไม่น้อยกว่า 121 หน่วยกิต แบ่งเป็นหมวดวิชาศึกษาทั่วไป
หมวดวิชาชีพเฉพาะ และหมวดวิชาเลือกเสรี โดยเน้นการบูรณาการองค์ความรู้ด้านการบิน เช่น กฎจราจรทางอากาศ อุตุนิยมวิทยาการบิน การเดินอากาศ การสื่อสาร และความปลอดภัยทางการบิน ควบคู่กับการฝึกปฏิบัติในสถานการณ์จำลอง (Simulation-based Learning) และประสบการณ์จริงผ่านสหกิจศึกษา เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะเชิงวิชาชีพอย่างเป็นระบบ
หลักสูตรได้รับการออกแบบให้สอดคล้องกับบริบทการเปลี่ยนแปลงของอุตสาหกรรมการบินระดับโลก
ซึ่งได้รับอิทธิพลจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีดิจิทัล โลกาภิวัตน์ และการฟื้นตัวหลังสถานการณ์โรคระบาด
โดยเน้นการพัฒนาทักษะที่หลากหลาย (Multi-skills) เพื่อเพิ่มศักยภาพในการแข่งขันในตลาดแรงงาน ทั้งในสายงานควบคุมจราจรทางอากาศ สายงานท่าอากาศยาน สายการบิน และหน่วยงานด้านการบินที่เกี่ยวข้อง
ในด้านการจัดการศึกษา หลักสูตรใช้ระบบทวิภาค และเน้นการเรียนรู้แบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (Learner-Centered Approach) ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เช่น การฝึกปฏิบัติ การทำโครงงาน การเรียนรู้จากสถานการณ์จริง และการทำงานเป็นทีม พร้อมทั้งมีระบบสนับสนุนผู้เรียน เช่น การปรับพื้นฐานภาษาอังกฤษ
การแนะแนว และระบบอาจารย์ที่ปรึกษา เพื่อส่งเสริมความสำเร็จทางการศึกษา นอกจากนี้ หลักสูตรยังมีกลไกการประกันคุณภาพที่ครอบคลุมทั้งด้านหลักสูตร อาจารย์ นักศึกษา และผลลัพธ์การเรียนรู้ โดยมีการประเมินและปรับปรุงหลักสูตรอย่างต่อเนื่องทุก 5 ปี เพื่อให้สอดคล้องกับมาตรฐานการอุดมศึกษาและความต้องการของผู้ใช้บัณฑิต