Criteria 7.4 ผลลัพธ์ด้านการนำองค์กรและการกำกับดูแลองค์กร (Leadership and Governance Results)
Requirements
Quality level assessment
Result 7.4
7.4 ก: ผลลัพธ์ด้านการนำองค์กร การกำกับดูแลองค์กร กฎหมาย จริยธรรม และการสร้างประโยชน์ให้สังคม
(1) การนำองค์กร
- สมรรถนะด้านการสอน งานวิจัย และการบริการวิชาการของอาจารย์
- สมรรถนะด้าน การบริการของคณะ
- ผู้เรียนมีความพึงพอใจต่อกิจกรรม การพัฒนาสมรรถนะ
- ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต
โดยสรุป พบว่าทุกด้านผลการประเมินมากกว่า 3.51 และมีแนวโน้มในทางที่ดี
(2) การกำกับดูแลองค์กร
- 1.รายงานผลการปฏิบัติงานของคณะศึกษาศาสตร์(ปฏิบัติงานตามแผน และตัวบ่งชี้ ได้เกินร้อยละ 90)
- 2.ผลการปฏิบัติงานด้านหลักธรรมาภิบาล: (ผลการประเมินตามการรับรู้ของอาจารย์ อยู่ในระดับดีมาก)
- 3.ผลการบริหารความเสี่ยง (ความเสี่ยงด้านจำนวนนักศึกษาระดับปริญญาตรี ยังมีความเสี่ยง แต่การขยายหลักสูตร ก็มีแนวโน้มในการเพิ่มจำนวนนักศึกษามากขึ้น ความเสี่ยงด้านการตกออก ไม่ปรากฏการตกออก การสำเร็จในเวลาปกติ มีแนวโน้มดีขึ้น)
- 4.ผลการสอนของอาจารย์(คะแนนความพึงพอใจต่อการสอนของอาจารย์ อยู่ในระดับดี-ดีมาก)
- 5.ผลการจัดการข้อร้องเรียนของคณะศึกษาศาสตร์ (ไม่มีข้อร้องเรียนในปี 2568)
ทุกด้านมีผลการประเมินมากกว่า 3.51 เมื่อเทียบกับปีที่ผ่านมามีแนวโน้มในทางที่ดีทุกด้าน
(3) กฎหมาย กฎระเบียบข้อบังคับ และการรับรองคุณภาพ
ผลการดำเนินงานด้านกฎหมาย กฏระเบียบข้อบังคับและการรับรองคุณภาพ ได้แก่
- 1. คุณภาพ ด้านการวิจัย ผลงานวิจัยร้อยละ 100 ดำเนินการตามจรรยาบรรณการวิจัยในมนุษย์
- 2. คุณภาพหลักสูตร ปี 2568 มีการพัฒนาหลักสูตรปรับปรุง จำนวน 2 หลักสูตร คือ หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาการการจัดการเรียนรู้ และหลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาการศึกษาปฐมวัย หลักสูตรใหม่ ซึ่งมีการดำเนินการตามมาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาและหลักสูตรปริญญาตรี พ.ศ.2565 และตามมาตรฐานการรับรองปริญญาของคุรุสภา พ.ศ.2567 ทั้ง 2 หลักสูตรผ่านการอนุมัติจากสภามหาวิทยาลัย กมอ. และคุรุสภา เริ่มใช้หลักสูตรในปีการศึกษา 2568
- 3. คุณภาพด้านการบริการวิชาการ ทำให้เกิดผลลัพธ์จากการดำเนินโครงการ เกิดการมีส่วนร่วมและสร้างความเข้มแข็งให้ชุมขนด้านการศึกษา ได้แก่ โครงการ U school โครงการครูคืนถิ่น โครงการการนำผลประเมินจากสมศ.ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
- 4. คุณภาพหลักสูตร ทุกหลักสูตร ในปี 2568 มีผลการประเมินคุณภาพภายในระดับหลักสูตร สูงกว่า 4.38
(4) จริยธรรม
- ผลลัพธ์ด้านการประพฤติปฏิบัติอย่างมีจริยธรรม ได้แก่ การปฏิบัติตนเป็นแบบอย่าง การไม่ละเมิดสิทธิ์ของผู้อื่น ซึ่งไม่มีอาจารย์กระทำผิดจริยธรรม นักศึกษาไม่มีข้อร้องเรียนเรื่องผิดจริยธรรม
(5) สังคม
….ผลลัพธ์ด้านความผาสุกของสังคมและสนับสนุนชุมชนที่สำคัญ คือ
โครงการ U school เป็นโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและชุมชน โดยสถาบันอุดมศึกษาเป็นพี่เลี้ยง โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการได้รับการส่งเสริมเรื่อง การพัฒนาทักษะและนิสัยรักการอ่านในหมู่ผู้เรียน การพัฒนาแหล่งเรียนรู้- ภูมิปัญญาท้องถิ่น และการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหา และคิดสร้างสรรค์โครงการที่นำสู่การสร้างซอฟพาวเวอร์ในหมู่นักเรียนหลายรายการ รวมถึงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษของครูและนักเรียน จำนวน 13 โรงเรียน/ปี พัฒนาแหล่งเรียนรู้ท้องถิ่นผ่านสื่อดิจิทัลมากกว่า จำนวน 10 รายการ/ปี. ในปี 2569 สป อว. มีกำหนดการเยี่ยมชมโรงเรียนในโครงการแบบออนไซต์
เอกสารหลักฐาน
| รหัสหลักฐาน | รายการ |
| 7.4-1-01 | ความพึงพอใจต่อการสอน |
| 7.4-2-01 | ความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต |
| 7.4-3-01 | รายงานผลการดำเนินงานโครงการ รายงานผลการดำเนินงานโครงการปี 2566 รายงานผลการดำเนินงานโครงการปี 2567 รายงานผลการดำเนินงานโครงการปี 2568 |
| 7.4-4-01 | โครงการ U School |
| 7.4-5-01 | ผลการประเมินหลักสุตร ปี 2568 |
| 7.4-6-01 | ผลการประเมินคณบดี |
Self-Assessment 7.4
| เกณฑ์คุณภาพ | ประเมินตนเอง | คะแนน |
| 1. ผลลัพธ์ด้านการนำองค์กร การกำกับดูแลองค์กร กฎหมาย จริยธรรม และการสร้างประโยชน์ให้สังคม | ||
| (1) การนำองค์กร (1 คะแนน) | / | 1 |
| (2) การกำกับดูแลองค์กร (1 คะแนน) | / | 1 |
| (3) กฎหมาย กฎระเบียบข้อบังคับ และการรับรองคุณภาพ (1 คะแนน) | / | 1 |
| (4) จริยธรรม (1 คะแนน) | / | 1 |
| (5) สังคม (1 คะแนน) | / | 1 |
| รวมผลการประเมินตนเอง Criteria 7.4 | 5 | |