Summary of Self-Assessment
Assessment Results Based on Quality Assurance Standards
Curriculum Standards B.E. 2565 (A.D. 2022)
| Requirement | Bachelors Program / Graduate Diploma Program | Masters Program / Doctoral Program | Pass/Fail |
| 1. Number of Full-Time Program Instructors | / | – | pass |
| 2. Qualifications of Instructors Responsible for a Curriculum/Program of Studies | / | – | pass |
| 3. Qualifications of Full-Time Program Instructors | / | – | pass |
| 4. Qualifications of Teaching Instructors | – | – | pass |
| 5. Qualifications of Main Advisor for Thesis and Independent Study | – | – | pass |
| 6. Qualifications of Coadvisors for Thesis and Independent Study (if applicable) | – | – | pass |
| 7. Qualifications of Thesis and Independent Study Examiners | – | – | pass |
| 8. Publication and Dissemination of Graduate Academic Output | – | – | pass |
| 9. Workloads of Thesis and Independent Study Advisors in Graduate Programs | – | – | pass |
| 10. Specified Period of Time Within Which Curriculum Must Be Revised | / | – | pass |
Result………….pass………………….
Summary of Quality Assessment Results
The internal quality assurance at the program level has been evaluated based on the ASEAN University Network Quality Assurance (AUN-QA, Version 4.0) framework.
| Criteria | Item | Score |
| 1.Expected Learning Outcomes ( 5 item ) | 5 | 5 |
| 2.Programme Structure and Content ( 7 item ) | 7 | 5 |
| 3.Teaching and Learning Approach ( 6 item ) | 6 | 5 |
| 4.Student Assessment ( 7 item ) | 7 | 5 |
| 5.Academic Staff ( 8 item ) | 8 | 5 |
| 6.Student Support Services ( 6 item ) | 6 | 5 |
| 7.Facilities and Infrastructure ( 9 item ) | 9 | 5 |
| 8.Output and Outcomes ( 5 item ) | 5 | 5 |
| total | ||
| Average Score | 5 | |
Overall Performance Summary
Strengths of the Program
1) อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตรมีคุณวุฒิ ประสบการณ์และผลงานวิชาการในระดับสูง
2) เป็นหลักสูตรที่ผลิตบัณฑิตในสาขาวิชาขาดแคลนของประเทศ
3) มีระบบการให้คำแนะนำทางวิชาการ กิจกรรมเสริมหลักสูตร ระบบการกำกับติดตาม
ความก้าวหน้า ผลการเรียนของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง
| 1.The program director/coordinator possesses advanced qualifications, extensive experience, and outstanding academic achievements. |
| 2.This program produces graduates in fields where the country faces critical shortages. |
| 3.The program features: An academic advising system Co-curricular activities Continuous monitoring of student progress and academic performance |
Weaknesses of the Program
1) ผลผลิตและผลลัพธ์ผู้เรียน ยังดำเนินการไม่ครอบคลุม และไม่ครบถ้วนตามเกณฑ์คุณภาพที่สถาบันกำหนด
| 1.The tracking of learner outputs and outcomes remains incomplete and does not fully meet the quality standards established by the institution. |
Areas for Improvement or Program Enhancement in the Next Academic Year
1) ควรมีการเทียบเคียงสมรรถนะ ผลผลิตและผลลัพธ์ของผู้เรียน กับหลักสูตรเดียวกัน หรือ
ใกล้เคียงกัน ที่ดำเนินการโดยมหาวิทยาลัยอื่น เพื่อยกระดับคุณภาพการดำเนินการของหลักสูตรให้สูงขึ้น
2) ควรดำเนินการเทียบเคียงสมรรถนะ ในเรื่องอัตราการจบการศึกษา อัตราการออก
กลางคัน เวลาเฉลี่ยในการจบการศึกษา การได้งานทำ งานวิจัยและผลงานสร้างสรรค์ของนักศึกษาและ
อาจารย์ และความพึงพอใจของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่างๆ เพื่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
| 1.The program should conduct benchmarking of student competencies, outputs, and outcomes against comparable programs offered by other universities to enhance the quality of program operations. |
| 2.The program should benchmark performance metrics including: -Graduation rates -Dropout/attrition rates -Average time to degree completion -Graduate employment outcomes -Student and faculty research/creative works -Stakeholder satisfaction levels |