Common Data Set
1.1 History of the Program
หลักสูตรประกาศนียบัตร สาขาวิชาชีพครู(ภาคภาษาไทย) เป็นหลักสูตรที่มุ่งพัฒนาสมรรถนะสำหรับผู้สำเร็จปริญญาตรีสาขาวิชาอื่น ๆ ที่ประสงค์จะเข้าสู่วิชาชีพครู ให้มีความรู้ความสามารถในศาสตร์การสอน เป็นหลักสูตรที่เน้นการเรียนรู้ภาคทฤษฎี ควบคู่การปฏิบัติ และการฝึกประสบการณ์วิชาชีพแบบเข้ม หลักสูตรประกาศนียบัตร สาขาวิชาชีพครู(ภาคภาษาไทย) ของวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา ได้ผ่านการปรับปรุงมาแล้ว 3 รอบ หลักสูตรฉบับแรกได้ใช้ระหว่างปีการศึกษา 2556-2560 หลักสูตรฉบับที่ 2 ได้ใช้ระหว่างปีการศึกษา 2561-2565 หลักสูตรฉบับที่สาม เป็นหลักสูตรฐานสมรรถนะ ที่กำหนด PLOs 4 ด้านหลักตามมาตรฐานระดับอุดมศึกษา พ.ศ.2565 ใช้ระหว่างปี 2566-2567(คุรุสภาอนุมุติ 2 ปี เพื่อการปรับหลักเกณฑ์การรับรองหลักสูตร) และในปี 2567 ได้ปรับเป็นหลักสูตรฉบับที่ 4 ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2568 เพื่อใช้สำหรับปีการศึกษา 2568-2572 เป็นหลักสูตรที่สอดคล้องกับมาตรฐานอุดมศึกษา พ.ศ.2565 และมาตรฐานหลักสูตร ตามประกาศคุรุสภา ปี 2567
Certificate Program in the Teaching Profession (Thai Language Section): This program is designed to develop competencies for graduates holding bachelor’s degrees in other fields who aspire to enter the teaching profession. It aims to equip them with pedagogical knowledge and skills, emphasizing a combination of theoretical learning, practical application, and intensive professional training.
The Certificate Program in the Teaching Profession (Thai Language Section) at Saint Theresa International University has undergone three revisions. The first version was implemented during the academic years 2013–2020, the second version from 2018–2022, and the third version—a competency-based curriculum—was introduced in 2023–2024. This third version aligns with the four key Program Learning Outcomes (PLOs) under the 2022 Higher Education Standards and was approved by the Teachers’ Council of Thailand for a two-year period (to accommodate curriculum accreditation adjustments).
In 2024, the program was further revised into its fourth version (2025 Revision), which will be implemented from the academic year 2025–2029. This updated curriculum complies with the 2022 Higher Education Standards and the 2024 Teachers’ Council Curriculum Standards.
1.2 Current Curriculum
การประเมินผลภายในปีการศึกษา 2567 (1 มิถุนายน 2567-31พฤษภาคม 2568) เป็นการประเมินการดำเนินงานตามหลักสูตรฐานสมรรถนะ ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2566 ลักษณะสำคัญของหลักสูตรปัจจุบัน จะเน้นการเรียนรู้ควบคู่การปฏิบัติมากขึ้น เป็นลักษณะของ Work-Integrated Learning-WIL การจัดการเรียนการสอนแต่ละรายวิชาที่กำหนดน้ำหนัก 3 หน่วยกิต ได้กำหนดรหัสเป็น 3(2-2-5) ทุกรายวิชา คือ เรียน ทฤษฎีและความคิดรวบยอด 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์และฝึกปฏิบัติงานในสถานการณ์จริงในสถานศึกษา 2 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ โดยนักศึกษาทุกคนจะต้องมีปฏิทินการปฏิบัติงานแต่ละสัปดาห์ อย่างเป็นรูปธรรม กิจกรรมการเรียนรู้จะเน้นการพัฒนาผู้เรียนให้มีสมรรถนะครบถ้วนกล่าวคือ นักศึกษาจะต้องประสบความสำเร็จตามผลลัพธ์การเรียนรู้ที่กำหนด ครบถ้วน ก่อนสำเร็จการศึกษา
1.3 History of Program Chair Changes
| Instructors Responsible for a Curriculum (as per TQF 2) | Instructors Responsible for a Curriculum (Current Year) |
| 1.ผศ. ดร. พูลสุข กิจรัตน์ภร | 1.ผศ. ดร. พูลสุข กิจรัตน์ภร1. |
| 2.ผศ.นต. ดร.พงศ์เทพ จิระโร | 2.ผศ.นต. ดร.พงศ์เทพ จิระโร |
| 3.ดร. นงนุช สุวรรณะรุจิ | 3.ดร. นงนุช สุวรรณะรุจิ |
| 4.รศ.วิไลลักษณ์ ตั้งเจริญ | 4.รศ.วิไลลักษณ์ ตั้งเจริญ |
| 5.ดร.รังสิพล เปลี่ยนพันธุ์ | 5.ดร.รังสิพล เปลี่ยนพันธุ์ |
หมายเหตุ (การปรับเปลี่ยนอาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร)
รายงานประชุมสภามหาวิทยาลัย 2567
หน้าระบบรับทราบหลักสูตร Checo
หลักสูตรปรับปรุง 2566
หลักสูตรปรับปรุง 2568
สมอ 08
2. Student Enrollment
Total number of students ………………….
| Academic Year | Year Level | ||||
| 2565 | 2566 | 2567 | 2568 | Total | |
| 1 | 149 | 143 | 149 | 147 | |
| 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | |
| 3 | |||||
| 4 | |||||
| Total | 149 | 143 | 149 | 0 | |
3. Graduation Statistics
| Academic Year | Admitted Students | Graduated Students | Dropped Out/Disqualified Students (Cumulative as of 2024) | ||
| 2023 | 2024 | 2025 | |||
| 2020 | 120 | 120 | – | – | – |
| 2021 | 150 | – | 120 | – | – |
| 2022 | 150 | – | – | 120 | – |
4. Employment Status
Employment and Career Status within One Year (Undergraduate Program)
| Item | Quantity |
| 1. Total number of graduates | 143 |
| 2. Graduates who responded to employment surveys | 0 |
| 3. Graduates employed within one year (excluding self-employed) | 0 |
| 4. Self-employed graduates | 0 |
| 5. Graduates employed before enrollment | 0 |
| 6. Graduates pursuing postgraduate studies | 0 |
| 7. Average monthly salary or income of employed/self-employed graduates | 0 |
| 8. Employer satisfaction rating of graduates (TQF framework, 5-point scale) | 0 |
| 9. Graduates owning established businesses with steady income | 0 |
| 10. Graduates who entered monastic life | 0 |
| 11. Graduates enlisted for military service | 0 |
5. Student Achievements
** เนื่องจากเป็นระดับบัณฑิตศึกษา มีงานทำกันทุกคน **