Curriculum Standard Criteria 2022
Criteria
requirement
Assessment
Must pass all criteria. If not passed, the evaluation result will be 0.
Result
1. Number of Full-Time Program Instructor
Operational Result
| Instructors Responsible for the Curriculum (TQF2) | Program instructors responsible for the current academic year |
| 1 รศ.ดร.อำพน ธรรมเจริญ | 1 รศ.ดร.อำพน ธรรมเจริญ |
| 2 ผศ.ดร.สมเจตน์ ไวยาการณ์ | 2 ผศ.ดร.สมเจตน์ ไวยาการณ์ |
| 3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | 3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง |
Self Assessment……………..pass……………………………………….
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 1-1 | TQF2 หลักสูตรใหม่ 2563 |
| 1-2 | TQF2 หลักสูตรปรับปรุง 2568 |
| 1-3 | สมอ. 08 |
| 1-4 | รายงานประชุมสภามหาวิทยาลัย 2568 |
| 1-2 | หน้ารับรองหลักสูตร Checo |
2. Qualifications of Instructors Responsible for a Curriculum/Program of Studies
Operational Result
| Name-last name | Educational Background |
| 1 รศ.ดร.อำพน ธรรมเจริญ | Bachelor คณิตศาสตร์ วิทยาลัยวิชาการศึกษาประสานมิตร, ประเทศไทย 2514 Master คณิตศาสตร์ วิทยาลัยวิชาการศึกษาประสานมิตร, ประเทศไทย 2516 Master Applied Mathematics North Carolina State University, USA 2526 Ph.D Applied Mathematics North Carolina State University, USA 2529 |
| 2 ผศ.ดร.สมเจตน์ ไวยาการณ์ | Bachelor คณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2510 Master สถิติประยุกต์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศาสตร์, ประเทศไทย 2516 Ph.D การวิจัยและพัฒนาหลักสูตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒประสานมิตร, ประเทศไทย 2530 |
| 3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | Bachelor กศ.บ. คณิตศาสตร์, อังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ประเทศไทย 2526 Master กศ.ม. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ประเทศไทย 2543 Ph.D กศ.ด. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, ประเทศไทย 2549 |
2.2 Academic Achievements
8.1 รศ. ดร. อำพล ธรรมเจริญ (Ampon Dhamcharoen)
| ที่ | ชื่อบทความวิจัย | ผู้วิจัย | วารสาร | ฐานข้อมูล | คะแนน | Link |
| ค.ศ. 2021 | ||||||
| 1 | Factors Affecting The Readiness Of Thai Universities To Organize Learning Activities In The Metaverse Era | – Vichian Puncreobutr – Ampon Dhamacharoen – Wannee Tapaneeyakorn | Webology, 19(2), 9285-9296. | Scopus | 1.00 | Paper |
| ค.ศ. 2022 | ||||||
| 1 | The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand | – Warairat Sompong – Porntip Layanan – Annop Phothisuk – Ampon Dhamacharoen | Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(9), 502 – 512. | Scopus Q4 | 1.00 | Paper |
| 2 | FACTORS OF THAI GRADUATES’ COMPETENCIES INFLUENCING THAILAND’S CAPABILITY TO BECOME A MEDICAL HUB | – Ubon Dhanesschaiyakupta – Arunwaratchaya Bayolsineesayom – Vipa Pengsa-ium – Jitrapun Pusapukdepob – Ampon Dhamacharoen | Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(9), 534 – 545. | Scopus Q4 | 1.00 | Paper |
| 3 | THE IMPACT OF GRADUATES’ INNOVATION COMPETENCY ON SMART ELDERLY CARE BUSINESS USER SATISFACTION IN THAILAND | – Arunwaratchaya Bayolsineesayom – Vipa Pengsa-ium – Jitrapun Pusapukdepob – Ampon Dhamacharoen | Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(9), 546 – 558. | Scopus Q4 | 1.00 | Paper |
| 4 | BUSINESS ENGLISH INTERNSHIP IN THAILAND: A CASE STUDY OF ST THERESA INTERNATIONAL COLLEGE STUDENTS | – Boonruang Chunsuvimol – Ma. Arlen Forro Arellado – Ampon Dhamacharoen | Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(9), 524 – 533. | Scopus Q4 | 1.00 | Paper |
| ค.ศ.2025 | ||||||
| 1. | ความต้องการพัฒนาความเป็นพลเมืองดิจิทัลของนักเรียนโรงเรียนคาทอลิกในจังหวัดนครสวรรค์ ประเทศไทย | – รังสิพล เปลี่ยนพันธุ์ – อำพล ธรรมเจริญ – อรุณี ศรีสวรรค์ – พยัพ ศรียานนท์พินิจ – สิริกร สุธวัชณัฐชา | วารสารวิชาการ วิทยาลัยแสงธรรม | TCI | 0.6 | Paper |
8.2 ผศ. ดร. สมเจตน์ ไวยาการณ์ (Somjate Waiyakarn)
| ที่ | ชื่อบทความวิจัย | ผู้วิจัย | วารสาร | ฐานข้อมูล | คะแนน | Link |
| ค.ศ. 2021 | ||||||
| 1 | Factors Influencing The Development Of Digital Literacy Skills In Thailand According To The Thailand 4.0 Policy | – Vichian Puncreobutr – Somjate Waiyakarn – Wannee Tapaneeyakorn – Apichaya Chuepan | Webology, 19(2), 9273 – 9284 | Scopus | 1.00 | Paper |
| ค.ศ. 2023 | ||||||
| 1 | Presentation of cultural content of Thai television dramas and satisfaction in traveling in the footsteps of cultural television drama series in Phra Nakhon Si Ayutthaya Province, Thailand | – Walairat Sompong – Porrerk Komolvanij – Somjate Waiyakarn – Kantinantn Natibanluerit – Temie Phiromswad | St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 108-117 | TCI2 | 0.60 | Paper |
| 2 | Digital Citizenship of Catholic School Students in Nakhon Sawan Province, Thailand | – Rangsiphon Plianplan – Somjate Waiyakarn – Orawan Chanchalor – Wannee Tapaneeyakorn – Janpen Hongtong | St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 198-212 | TCI2 | 0.60 | Paper |
| 3 | Factors of Community Management Potential Affecting the Strength of OTOP Innovative Tourism Communities in Ongkharak Area, Nakhon Nayok, Thailand | – Somjate Waiyakarn – Ubon Dhanesschaiyakupta – Chanida Muangkaew – Warairat Sompong – Kingkeaw Sangpaew | St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 184-197 | TCI2 | 0.60 | Paper |
8.3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่นคง (Pojanee Mangkang)
| ที่ | ชื่อบทความวิจัย | ผู้วิจัย | วารสาร | ฐานข้อมูล | คะแนน | Link |
| ค.ศ. 2021 | ||||||
| 1 | คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของสถานศึกษา สังกัดองค์กรค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี | – ทวีวรรณ สมาน – พจนีย์ มั่งคั่ง – สายฝน เสกขุนทด | วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 8(1), 167 – 178 | TCI2 | 0.60 | Paper |
| 2 | ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 | – พงษ์ศักดิ์ ศีริโอภา – พจนีย์ มั่งคั่ง – อังคณา กุลนภาดล | วารสารบัณฑิตวิจัย Journal of Graduate Research, 12(1), 107 – 122 | TCI1 | 0.60 | Paper |
| 3 | ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 | – ฐิติพร เผือกพิบูลย์ – พจนีย์ มั่งคั่ง – สายฝน เสกขุนทด | วารสารปัญญาภิวัฒน์, 13(3), 163 – 177 | TCI1 | 0.80 | Paper |
| 4 | รูปแบบการพัฒนาจิตวิญญาณครูรัดับประถมศึกษาในจังหวัดฉะเชิงเทรา เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามกระบวนการเรียนรู้ของ Thailand 4.0 | – กัญภร เอี่ยมพญา – พจนีย์ มั่งคั่ง | วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 22(1), 311 – 324 | TCI2 | 0.60 | Paper |
| ค.ศ. 2023 | ||||||
| 1 | การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก | – พงศ์เทพ จิระโร – พจนีย์ มั่งคั่ง – มลเฑียร ชมดอกไม้ – บัญชา พนเจริญสวัสดิ์ – อรรณพ โพธิสุข | การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31 | Proceeding | 0.2 | Paper |
| ค.ศ.2024 | ||||||
| 1. | The Development of Learning Activities on Statistics in Everyday Life Course through Authentic Project Based-Learning Approach for Undergraduate Students in Private University | – Surarak Onpan – Montien Chomdokmai – Pongthep Jiraro – Pojanee Mangkang | St. TheresaJournal of Humanities and Social Sciences11(1): 1-13 Jan – Jun 2025 | TCI 2 | 0.6 | Paper |
| 2. | Applying Digital Technology in ESL-Learning to Enhance Student Engagement and Learning Outcomes for K3 Students at Bangkok Bilingual School, Thailand | – Luke Daniel Mathews Di-Maria – Suphak Pibool – Pojanee Mangkang | St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences 10 (2): 1-11 Jul-Dec 2024 | TCI 2 | 0.6 | Paper |
Self Assessment…………….Pass………………………………………..
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 2-1 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | CV+Research (1) |
| 2-2 รศ. ดร. อำพน ธรรมเจริญ | CV+Research (2) |
| 2-3 ผศ. ดร. สมเจตน์ ไวยาการณ์ | CV+Research (3) |
3.Qualifications of Full-Time Program Instructors
Operational Result
3.1 Qualification
| Name-last name | Educational Background |
| 1 รศ.ดร.อำพน ธรรมเจริญ | Bachelor คณิตศาสตร์ วิทยาลัยวิชาการศึกษาประสานมิตร, ประเทศไทย 2514Master คณิตศาสตร์ วิทยาลัยวิชาการศึกษาประสานมิตร, ประเทศไทย 2516 Master Applied Mathematics North Carolina State University, USA 2526Ph.D Applied Mathematics North Carolina State University, USA 2529 |
| 2 ผศ.ดร.สมเจตน์ ไวยาการณ์ | Bachelor คณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2510Master สถิติประยุกต์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศาสตร์, ประเทศไทย 2516Ph.D การวิจัยและพัฒนาหลักสูตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒประสานมิตร, ประเทศไทย 2530 |
| 3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | Bachelor กศ.บ. คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร 2526Master กศ.ม. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2542กศ.ด. การบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2544 |
| 4 ผศ. ดร. พูลสุข กิจรัตน์ภร | Bachelor ค.บ.(สังคมศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2513Master ค.ม. (การมัธยมศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2516ED.D Curriculum and Instruction Brigham Young University. USA. 2528 |
| 5 ดร. มณเฑียร ชมดอกไม้ | Bachelor มัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ วิทยาเขตบางเขน, ประเทศไทย 2523Master นิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2529Ph.D. หลักสูตรและการสอน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2542 |
3.2 Academic Achievements
| Name-last name | Academic Achievements |
| 1 รศ.ดร.อำพน ธรรมเจริญ | Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand Vichian Puncreobutr Malee Dhamasiri Orawan Chanchalor Ampon Dhamacharoen Somjate Waiyakarn Solid State Technology, 64(1), 1862 – 1866. SCOPUS Q4 1.00liminating Anxiety In Using English For Business Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College Ampon Dhamacharoen1 Boonruang Chunsuvimol Webology ,17(4),291-297 SCOPUS Q4 1.00Educational Quality Development and Local Development Projects with Higher Education Institutions as Mentor: to Support Teaching and Learning for Elementary Schools by St Theresa International College Ampon Dhamacharoen1 Kanchana Koowatthanasiri Solid State Technology, 64(1), 1862 – 1866. SCOPUS Q4 1.00Eliminating Anxiety In Using English For Business Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College Ampon Dhamacharoen1 Boonruang Chunsuvimol International Journal of Early Childhood Special Education ,9(1),145-151 SCOPUS Q4 1.00actors Affecting The Readiness Of Thai Universities To Organize Learning Activities In The Metaverse Era. Vichian Puncreobutr Ampon Dhamacharoen Wannee Tapaneeyakorn Webology ,19(2),9285-9296 SCOPUS Q4 1.00The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand Warairat Sompong Porntip Layanun Annop Phothisuk Ampon Dhamacharoen Journal of Higher Education Theory and Practice , 22(9), 502-512 SCOPUS Q4 1.00Business English Internship in Thailand: A Case Study of St Theresa International College Students Boonruang Chunsuvimol Ma. Arlen Forro Arellado Ampon Dhamacharoen Education Theory and Practice ,22(9),524-533 (Aug 2022) SCOPUS Q4 1.00Factors of Thai Graduates’ Competencies Influencing Thailand’s Capability to Become a Medical Hub Ubon Dhanesschaiyakupta Arunwaratchaya Bayolsineesayom* Vipa Pengsa-ium Jitrapun Pusapukdepob Ampon Dhamacharoen Journal of Higher Education Theory and Practice ,22(9),534-545 (Aug 2022) SCOPUS Q4 1.00 |
| 2 ผศ.ดร.สมเจตน์ ไวยาการณ์ | Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand Vichian Puncreobutr, Malee Dhamasiri Orawan Chanchalor Ampon Dhamacharoen Somjate Waiyakarn Solid State Technology, 64(1), 1862 – 1866. SCOPUS Q4 1.00Influence Of Four And Five Years Curriculum On English Proficiency In Education Students Of Nakhon Nayok Thailand Somjete Waiyakarn Willard Jeff V. Pada Webology,17(4),276-283 SCOPUS Q4 1.00St. Theresa International College Management Of Quality Of Education According To The Thai Higher Education Standards 2018 Somjete Waiyakarn Rangsiphon Plianplan Ilkogretim Online – Elementary Education Online, 19(4),8174-8187. SCOPUS Q4 1.00Factor Influencing The Development Of Digital Literacy Skills In Thailand According To The Thailand 4.0 Policy Vichian Puncreobutr Somjate Waiyakarn Wannee Tapaneeyakorn Apichaya Chuepan Webology ,19(2),9273-9284 SCOPUS Q4 1.00 |
| 3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | ค.ศ. 2020 แนวทางการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโรงเรียนเครือข่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 พจนีย์ มั่งคั่ง กัญภร เอี่ยมพญา วารสารมนุษยสังคมปริทัศน์ (มสป.), 1(6), 40 – 54 (Dec. 2019) TCI2 0.60ค.ศ. 2021 คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของสถานศึกษา สังกัดองค์กรค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ทวีวรรณ สมาน พจนีย์ มั่งคั่ง สายฝน เสกขุนทด วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 8(1), 167 – 178 (Jan-Apr. 2021) TCI2 0.60ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 พงษ์ศักดิ์ ศีริโอภา พจนีย์ มั่งคั่ง อังคณา กุลนภาดล วารสารบัณฑิตวิจัย Journal of Graduate Research, 12(1), 107 – 122 (Jan-Jun. 2021) TCI1 0.60ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ฐิติพร เผือกพิบูลย์ พจนีย์ มั่งคั่ง สายฝน เสกขุนทด วารสารปัญญาภิวัฒน์, 13(3), 163 – 177 (Sep-Dec. 2021) TCI1 0.80รูปแบบการพัฒนาจิตวิญญาณครูรัดับประถมศึกษาในจังหวัดฉะเชิงเทรา เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามกระบวนการเรียนรู้ของ Thailand 4.0 กัญภร เอี่ยมพญา พจนีย์ มั่งคั่ง วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 22(1), 311 – 324 (Jan-Jun. 2021) TCI2 0.60ค.ศ. 2023 การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก พงศ์เทพ จิระโร พจนีย์ มั่งคั่ง มลเฑียร ชมดอกไม้ บัญชา พนเจริญสวัสดิ์ อรรณพ โพธิสุข การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31 Proceeding 0.2Surarak Onpan, Montien Chomdokmai, Pongthep Jiraro, Pojanee Mangkang.(2025). The Development of Learning Activities on Statistics in Everyday Life Course through Authentic Project Based-Learning Approach for Undergraduate Students in Private University. St. TheresaJournal of Humanities and Social Sciences11(1),1-13.Jan – Jun 2025.Luke Daniel Mathews Di-Maria, Suphak Pibool, Pojanee Mangkang. (2024). Applying Digital Technology in ESL-Learning to Enhance Student Engagement and Learning Outcomes for K3 Students at Bangkok Bilingual School, Thailand. St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences 10 (2), 1-11 Jul-Dec 2024. |
| 4 ผศ. ดร. พูลสุข กิจรัตน์ภร | Management Ability in Discovery Museum Tourism Case Study on Pak Phli Museum, the Phuan People, Nakhon Nayok, Thailand Dr. Swana Pornputtkul* Poonsook Kitratporn Siriwan Tanyong Warairat Somphong Wichai Sechalee TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 70-79. (Jul.-Dec. 2020) 0.60The Relationship of Administration in Accordance with Good Governance in Higher Education Institutions and Graduate Competencies in the 21st Century of St Theresa International College Vichian Puncreobutr Suphak Pibool Swana Pornputtkul Poonsook kitratporn SCOPUS Q4 Psychology and Education, 58(7), 6843-6853. (Sep. 2021) 1.00 |
| 5 ดร. มณเฑียร ชมดอกไม้ | ค.ศ. 2020 1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand SCOPUS Q4 Solid State Technology, 64(2), 6268-6275. (Apr. 2021)ค.ศ. 2020 2. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand Scopus International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12(2), 415-425. (Aug. 2020)ค.ศ. 2022 1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243. (Sep. 2022)ค.ศ. 2022 2. Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailand Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(6), 10730-10738. (Jun. 2022)ค.ศ. 2023 1. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก Proceeding การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31ค.ศ. 2023 2. Direction of E-Commerce in Southeast Asia and Thailand’s Logistics Development Approach TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 131-141 (Jan-Jun 2024) |
Self Assessment……………..pass……………………………………….
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 3-1 รศ.ดร.อำพน ธรรมเจริญ | CV+Research (1) |
| 3-2 ผศ.ดร.สมเจตน์ ไวยาการณ์ | CV+Research (2) |
| 3-3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | CV+Research (3) |
| 3-4 ผศ. ดร. พูลสุข กิจรัตน์ภร | CV+Research (4) |
| 3-5 ดร. มณเฑียร ชมดอกไม้ | CV+Research (5) |
4.Qualifications of Teaching Instructors
Operational Result
4.1 Qualification
| Name-last name | Educational Background |
| 1 รศ.ดร.อำพน ธรรมเจริญ | Bachelor คณิตศาสตร์ วิทยาลัยวิชาการศึกษาประสานมิตร, ประเทศไทย 2514Master คณิตศาสตร์ วิทยาลัยวิชาการศึกษาประสานมิตร, ประเทศไทย 2516 Master Applied Mathematics North Carolina State University, USA 2526Ph.D Applied Mathematics North Carolina State University, USA 2529 |
| 2 ผศ.ดร.สมเจตน์ ไวยาการณ์ | Bachelor คณิตศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2510 Master สถิติประยุกต์ สถาบันบัณฑิตพัฒนศาสตร์, ประเทศไทย 2516 Ph.D การวิจัยและพัฒนาหลักสูตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒประสานมิตร, ประเทศไทย 2530 |
| 3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | Bachelor กศ.บ. คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร 2526Master กศ.ม. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2542กศ.ด. การบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2544 |
| 4 ผศ. ดร. พูลสุข กิจรัตน์ภร | Bachelor ค.บ.(สังคมศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2513Master ค.ม. (การมัธยมศึกษา) จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย 2516ED.D Curriculum and Instruction Brigham Young University. USA. 2528 |
| 5 ดร. มณเฑียร ชมดอกไม้ | Bachelor มัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ วิทยาเขตบางเขน, ประเทศไทย 2523Master นิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2529Ph.D. หลักสูตรและการสอน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2542 |
4.2 Academic Achievements
| Name-last name | Academic Achievements |
| 1 รศ.ดร.อำพน ธรรมเจริญ | Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand Vichian Puncreobutr Malee Dhamasiri Orawan Chanchalor Ampon Dhamacharoen Somjate Waiyakarn Solid State Technology, 64(1), 1862 – 1866. SCOPUS Q4 1.00liminating Anxiety In Using English For Business Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College Ampon Dhamacharoen1 Boonruang Chunsuvimol Webology ,17(4),291-297 SCOPUS Q4 1.00Educational Quality Development and Local Development Projects with Higher Education Institutions as Mentor: to Support Teaching and Learning for Elementary Schools by St Theresa International College Ampon Dhamacharoen1 Kanchana Koowatthanasiri Solid State Technology, 64(1), 1862 – 1866. SCOPUS Q4 1.00Eliminating Anxiety In Using English For Business Communication Among The First Year Students Of St Theresa International College Ampon Dhamacharoen1 Boonruang Chunsuvimol International Journal of Early Childhood Special Education ,9(1),145-151 SCOPUS Q4 1.00actors Affecting The Readiness Of Thai Universities To Organize Learning Activities In The Metaverse Era. Vichian Puncreobutr Ampon Dhamacharoen Wannee Tapaneeyakorn Webology ,19(2),9285-9296 SCOPUS Q4 1.00The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand Warairat Sompong Porntip Layanun Annop Phothisuk Ampon Dhamacharoen Journal of Higher Education Theory and Practice , 22(9), 502-512 SCOPUS Q4 1.00Business English Internship in Thailand: A Case Study of St Theresa International College Students Boonruang Chunsuvimol Ma. Arlen Forro Arellado Ampon Dhamacharoen Education Theory and Practice ,22(9),524-533 (Aug 2022) SCOPUS Q4 1.00Factors of Thai Graduates’ Competencies Influencing Thailand’s Capability to Become a Medical Hub Ubon Dhanesschaiyakupta Arunwaratchaya Bayolsineesayom* Vipa Pengsa-ium Jitrapun Pusapukdepob Ampon Dhamacharoen Journal of Higher Education Theory and Practice ,22(9),534-545 (Aug 2022) SCOPUS Q4 1.00 |
| 2 ผศ.ดร.สมเจตน์ ไวยาการณ์ | Factors Analysis For The Values In The Teaching Profession Of Thailand Vichian Puncreobutr, Malee Dhamasiri Orawan Chanchalor Ampon Dhamacharoen Somjate Waiyakarn Solid State Technology, 64(1), 1862 – 1866. SCOPUS Q4 1.00Influence Of Four And Five Years Curriculum On English Proficiency In Education Students Of Nakhon Nayok Thailand Somjete Waiyakarn Willard Jeff V. Pada Webology,17(4),276-283 SCOPUS Q4 1.00St. Theresa International College Management Of Quality Of Education According To The Thai Higher Education Standards 2018 Somjete Waiyakarn Rangsiphon Plianplan Ilkogretim Online – Elementary Education Online, 19(4),8174-8187. SCOPUS Q4 1.00Factor Influencing The Development Of Digital Literacy Skills In Thailand According To The Thailand 4.0 Policy Vichian Puncreobutr Somjate Waiyakarn Wannee Tapaneeyakorn Apichaya Chuepan Webology ,19(2),9273-9284 SCOPUS Q4 1.00 |
| 3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | ค.ศ. 2020 แนวทางการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโรงเรียนเครือข่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 พจนีย์ มั่งคั่ง กัญภร เอี่ยมพญา วารสารมนุษยสังคมปริทัศน์ (มสป.), 1(6), 40 – 54 (Dec. 2019) TCI2 0.60ค.ศ. 2021 คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของสถานศึกษา สังกัดองค์กรค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ทวีวรรณ สมาน พจนีย์ มั่งคั่ง สายฝน เสกขุนทด วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 8(1), 167 – 178 (Jan-Apr. 2021) TCI2 0.60ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 พงษ์ศักดิ์ ศีริโอภา พจนีย์ มั่งคั่ง อังคณา กุลนภาดล วารสารบัณฑิตวิจัย Journal of Graduate Research, 12(1), 107 – 122 (Jan-Jun. 2021) TCI1 0.60ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ฐิติพร เผือกพิบูลย์ พจนีย์ มั่งคั่ง สายฝน เสกขุนทด วารสารปัญญาภิวัฒน์, 13(3), 163 – 177 (Sep-Dec. 2021) TCI1 0.80 รูปแบบการพัฒนาจิตวิญญาณครูรัดับประถมศึกษาในจังหวัดฉะเชิงเทรา เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามกระบวนการเรียนรู้ของ Thailand 4.0 กัญภร เอี่ยมพญา พจนีย์ มั่งคั่ง วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 22(1), 311 – 324 (Jan-Jun. 2021) TCI2 0.60ค.ศ. 2023 การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก พงศ์เทพ จิระโร พจนีย์ มั่งคั่ง มลเฑียร ชมดอกไม้ บัญชา พนเจริญสวัสดิ์ อรรณพ โพธิสุข การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31 Proceeding 0.2 |
| 4 ผศ. ดร. พูลสุข กิจรัตน์ภร | Management Ability in Discovery Museum Tourism Case Study on Pak Phli Museum, the Phuan People, Nakhon Nayok, Thailand Dr. Swana Pornputtkul* Poonsook Kitratporn Siriwan Tanyong Warairat Somphong Wichai Sechalee TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 70-79. (Jul.-Dec. 2020) 0.60The Relationship of Administration in Accordance with Good Governance in Higher Education Institutions and Graduate Competencies in the 21st Century of St Theresa International College Vichian Puncreobutr Suphak Pibool Swana Pornputtkul Poonsook kitratporn SCOPUS Q4 Psychology and Education, 58(7), 6843-6853. (Sep. 2021) 1.00 |
| 5 ดร. มณเฑียร ชมดอกไม้ | ค.ศ. 2020 1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand SCOPUS Q4 Solid State Technology, 64(2), 6268-6275. (Apr. 2021)ค.ศ. 2020 2. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand Scopus International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12(2), 415-425. (Aug. 2020)ค.ศ. 2022 1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243. (Sep. 2022)ค.ศ. 2022 2. Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailand Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(6), 10730-10738. (Jun. 2022)ค.ศ. 2023 1. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก Proceeding การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31ค.ศ. 2023 2. Direction of E-Commerce in Southeast Asia and Thailand’s Logistics Development Approach TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 131-141 (Jan-Jun 2024) |
Self Assessment……………..pass……………………………………….
Evidence
| D_Evidence | Name_Evidence |
| 4-1 รศ.ดร.อำพน ธรรมเจริญ | CV+Research (1) |
| 4-2 ผศ.ดร.สมเจตน์ ไวยาการณ์ | CV+Research (2) |
| 4-3 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | CV+Research (3) |
| 4-4 ผศ. ดร. พูลสุข กิจรัตน์ภร | CV+Research (4) |
| 4-5 ดร. มณเฑียร ชมดอกไม้ | CV+Research (5) |
5.Qualifications of Main Advisor for Thesis and Independent Study
Operational Result
5.1 Qualification
| Name-last name | Educational Background |
| 1 ดร.อรรณพ โพธิสุข | Bachelor การเมืองการปกครอง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประเทศไทย 2518Master International Development Education University of Pittsburgh, USA. 2522Ph.D. Administrative and Policy Studies University of Pittsburgh, USA. 2535 |
| 2 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | Bachelor กศ.บ. คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร 2526Master กศ.ม. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2542กศ.ด. การบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2544 |
| 3 ดร.มณเฑียร ชมดอกไม้ | Bachelor มัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ วิทยาเขตบางเขน, ประเทศไทย 2523Master นิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2529Ph.D. หลักสูตรและการสอน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2542 |
5.2 Academic Achievements
| Name-last name | Academic Achievements |
| 1 ดร.อรรณพ โพธิสุข | ค.ศ. 2020 1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand SCOPUS Q4 Solid State Technology, 64(2), 6268-6275. (Apr. 2021)ค.ศ. 2020 2. Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) In Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194-209. (Jul.-Dec. 2020)ค.ศ. 2020 3.The Influence Of The Teacher’s Digital Citizen Skills On Secondary School Students In The Eastern Region Of Thailand Scopus Webology, 17(4), 284-290. (Oct. 2020)ค.ศ. 2020 4. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand Scopus International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE) , 12(2), 415-425. (Aug. 2020)ค.ศ. 2021 1. การพัฒนาระบบพี่เลี้ยงการวิจัยของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาคตะวันออกของไทน TCI2 วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, 11(1), 112-122. (Jan.-Jun. 2022)ค.ศ. 2022 1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243. (Sep. 2022)ค.ศ. 2022 2. The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand Scopus Q4 Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(9), 502-512. (2022)ค.ศ. 2023 1. A Study of Administrative Factors Affecting the Performance of Using Educational Technology of Basic Education Teachers in Ongkarak District, Thailand TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 9(2), 130-143. (Jul-Dec2023) |
| 2 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | ค.ศ. 2020 แนวทางการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโรงเรียนเครือข่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 พจนีย์ มั่งคั่ง กัญภร เอี่ยมพญา วารสารมนุษยสังคมปริทัศน์ (มสป.), 1(6), 40 – 54 (Dec. 2019) TCI2 0.60ค.ศ. 2021 คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของสถานศึกษา สังกัดองค์กรค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ทวีวรรณ สมาน พจนีย์ มั่งคั่ง สายฝน เสกขุนทด วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 8(1), 167 – 178 (Jan-Apr. 2021) TCI2 0.60ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 พงษ์ศักดิ์ ศีริโอภา พจนีย์ มั่งคั่ง อังคณา กุลนภาดล วารสารบัณฑิตวิจัย Journal of Graduate Research, 12(1), 107 – 122 (Jan-Jun. 2021) TCI1 0.60ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ฐิติพร เผือกพิบูลย์ พจนีย์ มั่งคั่ง สายฝน เสกขุนทด วารสารปัญญาภิวัฒน์, 13(3), 163 – 177 (Sep-Dec. 2021) TCI1 0.80รูปแบบการพัฒนาจิตวิญญาณครูรัดับประถมศึกษาในจังหวัดฉะเชิงเทรา เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามกระบวนการเรียนรู้ของ Thailand 4.0 กัญภร เอี่ยมพญา พจนีย์ มั่งคั่ง วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 22(1), 311 – 324 (Jan-Jun. 2021) TCI2 0.60ค.ศ. 2023 การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก พงศ์เทพ จิระโร พจนีย์ มั่งคั่ง มลเฑียร ชมดอกไม บัญชา พนเจริญสวัสดิ์ อรรณพ โพธิสุข การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31 Proceeding 0.2 |
| 3 ดร.มณเฑียร ชมดอกไม้ | ค.ศ. 2020 1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand SCOPUS Q4 Solid State Technology, 64(2), 6268-6275. (Apr. 2021)ค.ศ. 2020 2. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand Scopus International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12(2), 415-425. (Aug. 2020)ค.ศ. 2022 1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243. (Sep. 2022)ค.ศ. 2022 2. Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailan Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(6), 10730-10738. (Jun. 2022)ค.ศ. 2023 1. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก Proceeding การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31ค.ศ. 2023 2. Direction of E-Commerce in Southeast Asia and Thailand’s Logistics Development Approach TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 131-141 (Jan-Jun 2024) |
Self Assessment……………….pass……………………………………..
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 5-1 | Official Appointment of the Main Thesis Advisor * |
| 5-2 | ดร. อรรณพ โพธิสุข |
| 5-3 | ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง |
| 5-4 | ดร. มณเฑียร ชมดอกไม้ |
6.Qualifications of Coadvisors for Thesis and Independent Study (if applicable)
Operational Result
6.1 Qualification
| Name-last name | Educational Background |
| 1 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | Bachelor กศ.บ. คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร 2526Master กศ.ม. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2542กศ.ด. การบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2544 |
| 2 ดร.อรรณพ โพธิสุข | Bachelor การเมืองการปกครอง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประเทศไทย 2518Master International Development Education University of Pittsburgh, USA. 2522Ph.D. Administrative and Policy Studies University of Pittsburgh, USA. 2535 |
6.2 Academic Achievements
| Name-last name | Academic Achievements |
| 1 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | Bachelor กศ.บ. คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร 2526Master กศ.ม. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2542กศ.ด. การบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2544 |
| 2 ดร.อรรณพ โพธิสุข | Bachelor การเมืองการปกครอง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประเทศไทย 2518Master International Development Education University of Pittsburgh, USA. 2522Ph.D. Administrative and Policy Studies University of Pittsburgh, USA. 2535 |
Self Assessment…………pass……………………………………………
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 6-1 | Official Appointment of the Co-Thesis Advisor* |
| 6-2 | ดร. อรรณพ โพธิสุข |
| 6-3 | ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง |
7.Qualifications of Thesis and Independent Study Examiners
Operational Result
7.1 Qualification
| Name-last name | Educational Background |
| 1 ดร.มณเฑียร ชมดอกไม้ | Bachelor มัธยมศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทร์วิโรฒ วิทยาเขตบางเขน, ประเทศไทย 2523Master นิเทศการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2529Ph.D. หลักสูตรและการสอน จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, ประเทศไทย 2542 |
| 2 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | Bachelor กศ.บ. คณิตศาสตร์-ภาษาอังกฤษ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร 2526Master กศ.ม. การบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2542กศ.ด. การบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2544 |
| 3 ดร.อรรณพ โพธิสุข | Bachelor การเมืองการปกครอง จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ประเทศไทย 2518Master International Development Education University of Pittsburgh, USA. 2522Ph.D. Administrative and Policy Studies University of Pittsburgh, USA. 2535 |
7.2 Academic Achievements
| Name-last name | Academic Achievements |
| 1 ดร.มณเฑียร ชมดอกไม้ | ค.ศ. 2020 1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand SCOPUS Q4 Solid State Technology, 64(2), 6268-6275. (Apr. 2021)ค.ศ. 2020 2. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand Scopus International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE), 12(2), 415-425. (Aug. 2020)ค.ศ. 2022 1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243. (Sep. 2022)ค.ศ. 2022 2. Up-Skill Learning Management Competencies in English Language for Elementary School Teachers in Academic Service Networks for Society, St Theresa International College, Thailand Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(6), 10730-10738. (Jun. 2022)ค.ศ. 2023 1. การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก Proceeding การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31ค.ศ. 2023 2. Direction of E-Commerce in Southeast Asia and Thailand’s Logistics Development Approach TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 10(1), 131-141 (Jan-Jun 2024) |
| 2 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | ค.ศ. 2020 แนวทางการพัฒนาทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ของครูโรงเรียนเครือข่ายฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 1 พจนีย์ มั่งคั่ง กัญภร เอี่ยมพญา วารสารมนุษยสังคมปริทัศน์ (มสป.), 1(6), 40 – 54 (Dec. 2019) TCI2 0.60ค.ศ. 2021 คุณลักษณะผู้นำการเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารที่ส่งผลต่อการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารของสถานศึกษา สังกัดองค์กรค์การบริหารส่วนจังหวัดชลบุรี ทวีวรรณ สมาน พจนีย์ มั่งคั่ง สายฝน เสกขุนทด วารสารครุศาสตร์ปริทรรศน์ฯ, 8(1), 167 – 178 (Jan-Apr. 2021) TCI2 0.60ปัจจัยที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียนในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว เขต 1 พงษ์ศักดิ์ ศีริโอภา พจนีย์ มั่งคั่ง อังคณา กุลนภาดล วารสารบัณฑิตวิจัย Journal of Graduate Research, 12(1), 107 – 122 (Jan-Jun. 2021) TCI1 0.60ภาวะผู้นำของผู้บริหารที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนมาตรฐานสากล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 7 ฐิติพร เผือกพิบูลย์ พจนีย์ มั่งคั่ง สายฝน เสกขุนทด วารสารปัญญาภิวัฒน์, 13(3), 163 – 177 (Sep-Dec. 2021) TCI1 0.80รูปแบบการพัฒนาจิตวิญญาณครูรัดับประถมศึกษาในจังหวัดฉะเชิงเทรา เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามกระบวนการเรียนรู้ของ Thailand 4.0 กัญภร เอี่ยมพญา พจนีย์ มั่งคั่ง วารสารสิรินธรปริทรรศน์, 22(1), 311 – 324 (Jan-Jun. 2021) TCI2 0.60ค.ศ. 2023 การประเมินหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชพครูด้วยรูปแบบการประเมินของเคิร์กแพทริก พงศ์เทพ จิระโร พจนีย์ มั่งคั่ง มลเฑียร ชมดอกไม้ บัญชา พนเจริญสวัสดิ์ อรรณพ โพธิสุข การประชุมสัมมนาวิชาการ การวัดผล ประเมินผล และวิจัยสัมพันธ์แห่งประเทศไทย ครั้งที่ 31 Proceeding 0.2 |
| 3 ดร.อรรณพ โพธิสุข | ค.ศ. 2020 1. The application of STEM in education management for employment (Career Academies) in Thailand SCOPUS Q4 Solid State Technology, 64(2), 6268-6275. (Apr. 2021)ค.ศ. 2020 2. Research and Development of a Research Base Learning Model (RBL) In Teaching Students of the Faculty of Education St. Theresa International College TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 6(2), 194-209. (Jul.-Dec. 2020)ค.ศ. 2020 3.The Influence Of The Teacher’s Digital Citizen Skills On Secondary School Students In The Eastern Region Of Thailand Scopus Webology, 17(4), 284-290. (Oct. 2020)ค.ศ. 2020 4. Teacher Competencies that Influence the Learning Management Efficiency of Graduates of the Graduate Diploma in Teaching Program (English Program) at St. Theresa International College, Thailand Scopus International Journal of Early Childhood Special Education (INT-JECSE) , 12(2), 415-425. (Aug. 2020)ค.ศ. 2021 1. การพัฒนาระบบพี่เลี้ยงการวิจัยของอาจารย์ในสถาบันอุดมศึกษาในภูมิภาคตะวันออกของไทน TCI2 วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ, 11(1), 112-122. (Jan.-Jun. 2022)ค.ศ. 2022 1. The Relationship Between Learning Management According To The Classroom Quality Approach And Educational Quality Management To Be A Quality School Of Schools In The Eastern Region Of Thailand Scopus Journal of Positive School Psychology, 6(9), 5235-5243. (Sep. 2022)ค.ศ. 2022 2. The Existence of Cultures and Traditions of Thai People of Khmer Descent in Ongkharak, Nakhon Nayok, Thailand Scopus Q4 Journal of Higher Education Theory and Practice, 22(9), 502-512. (2022)ค.ศ. 2023 1. A Study of Administrative Factors Affecting the Performance of Using Educational Technology of Basic Education Teachers in Ongkarak District, Thailand TCI2 St. Theresa Journal of Humanities and Social Sciences, 9(2), 130-143. (Jul-Dec2023) |
Self Assessment……………pass…………………………………………
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 7-1 | Official Appointment of the Thesis Examiner * |
| 7-2 | ดร. มณเฑียร ชมดอกไม้ |
| 7-3 | ดร. อรรณพ โพธิสุข |
| 7-4 | ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง |
8.Publication and Dissemination of Graduate Academic Output
Operational Result
Successful publication and dissemination of graduate academic outputs, including peer-reviewed journal articles, conference papers, theses, and digital repositories, leading to increased visibility, academic recognition, and contribution to the scholarly community. This includes achieving a targeted number of publications per semester, enhanced collaboration with industry and academia, and expanded access to research findings through various channels.
Self Assessment…………………pass……………………………………
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 8-1 | Published Works of Graduates (1) |
| 8-2 | Published Works of Graduates (2) |
9.Workloads of Thesis and Independent Study Advisors in Graduate Programs
Operational Result
| Name-last name | Number of Theses Supervised | Number of Independent Studies Supervised | Workload |
| 1รศ.ดร.สุพักตร์ พิบูลย์ | 1 | 1 | 2 |
| 2 ผศ.ดร.พจนีย์ มั่งคั่ง | 2 | 2 | 4 |
| 3 ดร.อรรณพ โพธิสุข | 4 | 4 | 8 |
| 4 ดร.พนิดา คล้อสวัสดิ์ | 2 | 2 | 4 |
Self Assessment…………….pass………………………………………..
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 9-1 | Thesis Advisor’s Workload 1:5 |
10.Specified Period of Time Within Which Curriculum Must Be Revised
Operational Result
Higher Education (TQF) and institutional regulations at St. Teresa International University (TRSU), all academic programs must undergo regular review and revision to maintain relevance, academic integrity, and alignment with national and global educational needs.
Specified Time Frame for Curriculum Revision:
- The curriculum for the Master of Education in Learning Management Science must be revised at least once every 5 years.
- However, minor revisions (e.g., course content updates, teaching methods, assessment modifications) may be carried out annually or biennially based on:
- Student learning outcomes
- Stakeholder feedback
- Emerging trends in education and technology
- Ministry of Higher Education, Science, Research and Innovation (MHESI) guidelines
Rationale and Practice:
- Regular revision ensures alignment with the Program Learning Outcomes (PLOs) and national teacher education policies.
- The revision process includes input from:
- Faculty members and academic committees
- External experts and employers
- Alumni and current student feedback
- Revisions are reported through the internal Quality Assurance System and are subject to Academic Council approval.
Self Assessment: The Master of Education in Learning Management Science program demonstrates effective compliance with curriculum review timelines and maintains a strong internal mechanism for curriculum development. This ensures that the program remains current, outcome-based, and aligned with both national and international expectations for educational leadership.
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 10-1 | TQF2: https://drive.google.com/drive/u/0/folders/16e4gt1PTR-hHwplDnmCxTTIN0IPAzR2A |