Executive Summary
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา(หลักสูตรนานาชาติ/หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2565) เพื่อผลิตดุษฎีบัณฑิตที่เป็นผู้บริหารและนักวิชาการศึกษาที่มีภาวะผู้นำทางวิชาการ เพื่อยกระดับมาตรฐานทางด้านการบริหารการศึกษาของประเทศให้มีความสอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของวิทยาลัยที่มีความมุ่งมั่นจะเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ระดับนานาชาติที่บูรณาการภูมิปัญญาไทยและภูมิปัญญาสากลนานาชาติ สู่ความเป็นมหาวิทยาลัยนานาชาติ โดยได้พัฒนาหลักสูตรเป็นไปตามเกณฑ์ของคุรุสภาและสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาอุดมศึกษา(สกอ.) สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษาได้ให้การรับรองวิทยฐานะหลักสูตรนี้ เมื่อวันที่ 10 สิงหาคม 2565 โดยให้เริ่มใช้หลักสูตรในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 เป็นต้นไป เป็นหลักสูตรที่ ก.ค.ศ. ให้การรับรอง เมื่อวันที่ 11 เมษายน 2565(ตามหนังสือ ที่ ศธ 0206.6/390 ลงวันที่ 19 เมษายน 2566) หลักสูตรนี้ จะใช้ระหว่างปีการศึกษา 2565 ถึงปีการศึกษา 2569.
ผลการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับหลักสูตร ปีการศึกษา 2568 ปรากฎดังตาราง
| Requirement | Doctoral Program | Pass/Fail |
| 1. Number of Full-Time Program Instructors | / | pass |
| 2. Qualifications of Instructors Responsible for a Curriculum/Program of Studies | / | pass |
| 3. Qualifications of Full-Time Program Instructors | / | pass |
| 4. Qualifications of Teaching Instructors | / | pass |
| 5. Qualifications of Main Advisor for Thesis and Independent Study | / | pass |
| 6. Qualifications of Coadvisors for Thesis and Independent Study (if applicable) | / | pass |
| 7. Qualifications of Thesis and Independent Study Examiners | / | pass |
| 8. Publication and Dissemination of Graduate Academic Output | / | pass |
| 9. Workloads of Thesis and Independent Study Advisors in Graduate Programs | / | pass |
| 10. Specified Period of Time Within Which Curriculum Must Be Revised | / | pass |
| Criteria | Item | Score |
| 1 Expected Learning Outcomes ( 5 item ) | 5 | 5 |
| 2 Programme Structure and Content ( 7 item ) | 7 | 5 |
| 3 Teaching and Learning Approach ( 6 item ) | 6 | 5 |
| 4 Student Assessment ( 7 item ) | 7 | 5 |
| 5 Academic Staff ( 8 item ) | 8 | 5 |
| 6 Student Support Services ( 6 item ) | 6 | 5 |
| 7 Facilities and Infrastructure ( 9 item ) | 9 | 5 |
| 8 Output and Outcomes ( 5 item ) | 5 | 3 |
| total | 38 | |
| Average Score | 4.75 |
Result…………ดีมาก…………………………….
Strengths of the Program
มีระบบในการช่วยสนับสนุนการเรียนการสอน และการวิจัย เช่น E-portfolio website ของคณะ มีระบบการติดตามความก้าวหน้าในการเรียน การสอนของนักศึกษาและอาจารย์ มีการประเมินที่หลากหลาย และเชื่อมโยงกับผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตรและรายวิชา การออกแบบหลักสูตรเป็นไปตามความต้องการของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียที่เกี่ยวข้อง และได้มีการทบทวนอยู่เป็นระยะ คณาจารย์ในหลักสูตรมีความรู้ความสามารถ ความเชี่ยวชาญ ประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนและเนื้อหาในรายวิชาอย่างมาก หลักสูตรจัดการเรียนการสอนที่แสดงให้เห็นถึงความเป็นผู้นาทางวิชาการ
Weaknesses of the Program
จำนวนนักศึกษา และการเทียบเคียงกับสถาบันอื่นๆ ด้านการสำเร็จการศึกษา ผลงานวิจัย
Areas for Improvement or Program Enhancement in the Next Academic Year
หลักสูตรควรมีการวิเคราะห์ข้อมูลและเทียบเคียงเพื่อนาไปสู่การปรับปรุงในประเด็นการจบการศึกษา ค่าเฉลี่ยของจำนวนปีในการจบการศึกษา ผลการวิจัยของบุคลากรสายวิชาการ ความพึงพอใจของผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต่างๆให้ชัดเจน