Criterion 8 – Output and Outcomes
Criterion
Requirements
Quality level assessment
Result
8.1 The pass rate, dropout rate, and average time to graduate are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement.
Operational Result
หลักสูตรฯวางแผนการดำเนินการเพื่อให้นักศึกษามีความพร้อมทางการเรียน มีอัตราการคงอยู่และสำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรสูง รวมทั้งมีความพึงพอใจต่อหลักสูตร ดังนี้
- ติดตามการรายงานตัวเข้าศึกษา การลงทะเบียน การเข้าชั้นเรียนของนักศึกษาตลอดปีการศึกษาอย่างต่อเนื่อง
- จัดอาจารย์ที่ปรึกษาทางวิชาการเพื่อให้คำปรึกษาเกี่ยวกับการเรียน การบริหารเวลาในการเรียนแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคลตลอดหลักสูตร
- จัดทำแผนสนับสนุนส่งเสริมการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาตามกระบวนการขั้นตอนการทำวิทยานิพนธ์
- จัดอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์และกำกับติดตามการทำวิทยานิพนธ์ของนักศึกษาตามแผนที่วางไว้
- เปิดช่องทางการสื่อสารระหว่างนักศึกษากับหลักสูตรอย่างหลากหลาย เช่น กลุ่มไลน์เฟซบุ๊ค อีเมล์โทรศัพท์ฯลฯ
- จัดประชุมกลุ่มนักศึกษา อาจารย์ประจำหลักสูตร อาจารย์ผู้สอน ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์เพื่อรับฟังความคิดเห็น แก้ปัญหา ให้ข้อเสนอแนะและแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับการเรียน การทำวิทยานิพนธ์และการบริหารหลักสูตรเป็นระยะ ๆ
| ปีที่รับนักศึกษา | จำนวนแรกเข้า | จำนวนคงอยู่ | จำนวนที่ออก | จำนวนสำเร็จการศึกษา |
| 2565 | 9 | 5 | 3 | 1 (ปี 2568) |
| 2566 | 5 | 5 | – | – |
| 2567 | 6 | 6 | – | – |
| 2568 | ||||
| รวม | 20 | 16 | 3 | 1 |
ในภาคการเศึกษา 2565 มีอัตราการคงอยู่ คิดเป็น 66.67 สำเร็จการศึกษา ภายในเวลากำหนด จำนวน 1 คน ปี 2566 อัตราการคงอยู่ 100 เปอร์เซนต์ ผลการเรียนผ่านทุกคน การเปรียบเทียบอัตราการคงอยู่ การออกกลางคัน มีแนวโน้มดีขึ้น ความก้าวหน้าในการทำวิทยานิพนธ์มีแนวโน้มในทางที่ดีขึ้น ปีการศึกษา 2568 มีผู้สำเร็จการศึกษาจำนวน 1 คน
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 8.1-1 | https://docs.google.com/spreadsheets/d/13lNNFYGWmWPWwUXfpmmvqna8uWgGeAoe/edit?gid=1137427892#gid=1137427892 รายชื่อนักศึกษา |
| 8.1-2 | รายชื่อผู้สำเร็จการศึกษา ปี 2568 |
8.2 Employability as well as self-employment, entrepreneurship, and advancement to further studies, are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement.
Operational Result
หลักสูตรฯวางแผนระบบกำกับติดตามและเทียบเคียงสมรรถนะ เพื่อปรับปรุงเกี่ยวกับ อัตราการได้งานทำการเป็นผู้ประกอบการอิสระ และการศึกษาต่อของผู้เรียน ดังนี้ ผลลัพธ์การดำเนินงานแสดงให้เห็นว่า มีการกำหนด การติดตามตรวจสอบ และการเปรียบเทียบสมรรถนะเพื่อการปรับปรุง ในด้านความสามารถในการเข้าสู่การมีงานทำ การประกอบอาชีพอิสระ การเป็นผู้ประกอบการ และการศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น
1. ขั้นกำหนดเป้าหมายและตัวบ่งชี้ (Established)
ค่าเป้าหมาย (Targets): อัตราการได้งานทำรวมไม่ต่ำกว่า 100% ภายใน 1 ปีหลังจบการศึกษา เนื่องจากผู้ที่มาเรียนเป็นผู้ที่มีงานทำทุกคน
2. ระบบจัดเก็บข้อมูลที่เป็นระบบต่อเนื่อง
- ระบบจัดเก็บข้อมูล: แบบสอบถามภาวะการมีงานทำของมหาวิทยาลัยและช่องทางอื่น เช่น กลุ่ม Line/Facebook ศิษย์เก่า, การประสานงานผ่านอาจารย์ที่ปรึกษา
- สำรวจความพึงพอใจของผู้ประกอบการ (Employer Satisfaction
- ทำรายงานสรุปประจำปี (Annual Report): นำข้อมูลที่เก็บมาวิเคราะห์และนำเสนอต่อคณะกรรมการบริหารหลักสูตรอย่างเป็นทางการทุกปี
3. ขั้นเปรียบเทียบเพื่อการพัฒนา (Benchmarked for Improvement)
หาคู่เทียบที่เหมาะสม (Benchmarking Partners): เลือกหลักสูตรสาขาเดียวกันจากมหาวิทยาลัยอื่นที่มีชื่อเสียงในระดับใกล้เคียงกัน หรือสูงกว่าเล็กน้อย มาเป็นเกณฑ์เทียบ
• วิเคราะห์ช่องว่าง (Gap Analysis): เทียบกับคู่เทียบ ดูว่าเราเด่นกว่าเขาด้านไหน และด้านไหนที่เรายังตามหลัง
4. ขั้นนำไปปรับปรุง (Improvement) นำช่องงว่าง จากการเทียบแล้ว “Action” ในการแก้ไขที่ชัดเจน
ผลลัพธ์จากการดำเนิน
- ปีการศึกษา 2568 มีผู้สำเร็จการศึกษา จำนวน 1 คน
- ได้งานทำ 100 %
- ผู้ใช้บัณฑิตมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 8.2-1 | ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต |
| 8.2-2 | รายชื่อผู้สำเร็จการศึกษา ปี 2568 |
| 8.2-3 | รายชื่ออาจารย์คณะพยาบาล |
8.3 Research and creative work output and activities carried out by the academic staff and students, are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement.
Operational Result
ผลลัพธ์การดำเนินงาน (Operational Results) ด้าน “ผลงานวิจัยและงานสร้างสรรค์ (Research and Creative Work)” ของทั้งอาจารย์และนักศึกษา
1. ขั้นกำหนดระบบและเป้าหมาย (Established)
วางโครงสร้างพื้นฐานและปักหมุดความสำเร็จร่วมกันของคณะหรือหลักสูตร
- กำหนดนิยามและประเภทของผลงานให้ชัดเจน: แยกแยะผลงานตามบริบทของหลักสูตร เช่น
- บทความวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์ในฐานข้อมูลระดับชาติ/นานาชาติ (TCI, Scopus)
- ตั้งค่าเป้าหมาย (Targets) และงบประมาณ
: อาจารย์ประจำต้องมีผลงานตีพิมพ์เฉลี่ย 1 เรื่องต่อคนต่อปี
: ผลงานวิทยานิพนธ์ของนักศึกษา อย่างน้อย 1 เรื่อง
: งบประมาณสนับสนุนทุนวิจัย/ทุนเผยแพร่ผลงาน
2. ขั้นจัดเก็บข้อมูลและกำกับดูแล (Monitored)
- ระบบฐานข้อมูลผลงานวิจัย (Research Repository): มีระบบที่อาจารย์และนักศึกษาสามารถอัปเดตสถานะของโครงการวิจัยหรือสถานะการตีพิมพ์ได้ตลอดเวลา
- ระบบติดตามความคืบหน้า (Progress Tracking): มีการรายงานความคืบหน้างานวิจัย/วิทยานิพนธ์เป็นระยะ เพื่อช่วยเหลืออาจารย์หรือนักศึกษาที่ติดปัญหาในกระบวนการทำวิจัย
- การประเมินผลงานประจำปี (Annual Performance Review): นำจำนวนและคุณภาพของผลงานวิจัย/งานสร้างสรรค์มาเป็นส่วนหนึ่งในการประเมินผลการปฏิบัติงานของอาจารย์ และสรุปเป็นภาพรวมของหลักสูตร
3. ขั้นเปรียบเทียบสมรรถนะ (Benchmarked)
- เลือกคู่เทียบที่เหมาะสม (Benchmarking Partners): เลือกหลักสูตรในสาขาเดียวกันจากมหาวิทยาลัยที่มีบริบทใกล้เคียงกัน
- ใช้ตัวชี้วัดที่เป็นสากลในการเทียบ: นำตัวเลขไปเปรียบเทียบ เช่น:
- จำนวนเงินงบประมาณวิจัยเฉลี่ยต่อหัวอาจารย์ (Research Grant per Faculty Member)
- สัดส่วนผลงานวิจัยของนักศึกษาที่ได้รับการตีพิมพ์หรือเผยแพร่สู่ภายนอก
4. ขั้นขับเคลื่อนเพื่อการพัฒนา (Improvement)
นำช่องว่าง (Gap) ที่พบจากการเปรียบเทียบ มาสร้างเป็นมาตรการส่งเสริมที่สอดคล้องกับความเป็นจริง
- มาตรการเชิงรุกเพื่อการปรับปรุง:
- หากพบว่า ผลงานระดับนานาชาติน้อยกว่าคู่เทียบ
- หากพบว่า งานวิจัยของนักศึกษายังไม่ได้มาตรฐาน
- การสร้างระบบแรงจูงใจ (Incentive Scheme): ปรับปรุงเกณฑ์การให้เงินรางวัลสนับสนุนการตีพิมพ์ (Incentives) หรือรางวัลสำหรับงานสร้างสรรค์ที่ได้รับรางวัลระดับชาติ เพื่อกระตุ้นให้อาารย์และนักศึกษาอยากผลิตผลงานที่มีคุณภาพสูงขึ้น
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 8.3-1 | ผลงานวิทยานิพนธ์ของผู้สำเร็จการศึกษา |
| 8.3-2 | ผลงานวิทยานิพนธ์เผยแพร่ของผู้สำเร็จการศึกษา |
| 8.3-3 | ผลงานวิจัยเผยแพร่ของอาจารย์ประจำหลักสูตร |
8.4 Data are provided to show directly the achievement of the programme outcomes, which are established and monitored.
Operational Result
ตารางแสดงผลการบรรลุผลลัพธ์การเรียนรู้ของหลักสูตร (PLO Achievement) ประจำปีการศึกษา 2568
| ผลลัพธ์การเรียนรู้ที่คาดหวัง (PLOs) | วิธีการวัดผลโดยตรง (Direct Assessment) | เป้าหมายที่ตั้งไว้ (Target) | ผลการดำเนินงานจริง (Actual Data) | สถานะ (Status) |
| PLO 1: ด้านความรู้ | คะแนนสอบ QE/สอบวิทยานิพนธ์ | นักศึกษา 80%สอบผ่าน/ ผลประเมินระดับดีมากขึ้นไป | 100% ของนักศึกษาที่สอบ ผ่านเกณฑ์/ระดับดีมาก | บรรลุเป้าหมาย |
| PLO 2: ด้านทักษะ | คะแนน การสอบวิทยานิพนธ์/คะแนน E-portfolio | บัณฑิตทุกคน (100%) ต้องได้ระดับ “ดี” ขึ้นไป/ ได้คะแนนระดับดี ขึ้นไปทุกคน | บัณฑิต ได้ผลการสอบอยู่ในระดับดีมาก/ทุกคนได้คะแนนระดับดีขึ้นไป | บรรลุเป้าหมาย |
| PLO 3: ด้านคุณธรรม | ผลการสอบถามจากผู้ใช้บัณฑิต | ค่าเฉลี่ยผลประเมินด้านคุณธรรม 3.50 จาก 5.00 | ค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 3.50 | บรรลุเป้าหมาย |
| PLO 3: ด้านลักษณะบุคคล | ผลการสอบถามจากผู้ใช้บัณฑิต | ค่าเฉลี่ยผลประเมินด้านคุณธรรม 3.50 จาก 5.00 | ค่าเฉลี่ยอยู่ที่ 3.ึ70 | บรรลุเป้าหมาย |
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 8.4-1 | ประกาศผลการสอบ QE |
| 8.4-2 | ผลการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้บัณฑิต |
| 8.4-3 | ผลการสอบวิทยานิพนธ์ |
| 8.4-4 | ผลการประเมิน E-portfolio |
8.5 Satisfaction level of the various stakeholders are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement.
Operational Result
…ผลการประเมินความพึงพอใจ 3 ปีย้อนหลัง จาก ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียมีแนวโน้มดีขึ้น อย่างต่อเนื่อง…………
Evidence
| ID_Evidence | Name_Evidence |
| 8.5-1 | |
| 8.5-2 | |
| …………………………………….. |
Self-Assessment
| Requirements | Result | Score |
| 8.1 The pass rate, dropout rate, and average time to graduate are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement. | / | 1 |
| 8.2 Employability as well as self-employment, entrepreneurship, and advancement to further studies, are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement. | / | 1 |
| 8.3 Research and creative work output and activities carried out by the academic staff and students, are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement. | ||
| 8.4 Data are provided to show directly the achievement of the programme outcomes, which are established and monitored. | / | 1 |
| 8.5 Satisfaction level of the various stakeholders are shown to be established, monitored, and benchmarked for improvement. | / | 1 |
| Overall | 4 | |