1. Background and current status of the Program
1.1 History of the Program
หลักสูตรศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาการศึกษาปฐมวัย เป็นหลักสูตรภาษาอังกฤษ/หลักสูตรใหม่ พ.ศ.2568 เกิดขึ้ันตามความต้องการครูผู้สอนระดับการศึกษาปฐมวัยที่สามารถใช้ภาษาอังกฤษเป็นสื่อกลางในการสอนได้ในระดับดี เป็นสาขาวิชาที่ขาดแคลนสาขาวิชาหนึ่งของประเทศ ที่มีปรัชญา สอดคล้องกับวิสัยทัศน์ของมหาวิทยาลัยและคณะศึกษาศาสตร์
St. Teresa International University [TRSU]
Ongkarak (Klong 14), Nakhon Nayok, Thailand – 26120.
คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนานาชาติเซนต์เทเรซา (facultyofeducation.net)
VISION OF TRSU: มหาวิทยาลัยแห่งการสร้างกำลังคนสมรรถนะสูง ที่มีคุณธรรมและทักษะการเรียนรู้แห่งอนาคตบนพื้นฐานความเป็นนานาชาติ
กำลังคนสมรรถนะสูง: มีสมรรถนะในด้านวิชาการ วิชาชีพ และมีสมรรถนะภาษาอังกฤษเป็นที่ยอมรับของผู้ใช้บัณฑิต มีสมรรถนะในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร มีคุณธรรมตามวิถีเซนต์เทเรซา ที่ประกอบด้วย มีความรักความเมตตา เชื่อมั่นในตนเอง มุ่งมั่นสู่ความสำเร็จ และเป็นผู้มีจิตสาธารณะ มีจริยธรรมตามวิชาชีพ มีทักษะการเรียนรู้แห่งอนาคต คือ สามารถในการใช้ชีวิต ใฝ่รู้ มีทักษะการเรียนรู้ มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถแก้ปัญหา สามารถพัฒนาตนเองให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี สามารถทำงานเป็นทีม มีภาวะผู้นำและเข้าใจความแตกต่างทางวัฒนธรรม
VISION OF THE FACULTY OF EDUCATION: องค์กรพัฒนาและส่งเสริมวิชาชีพครูชั้นนำที่มุ่งผลิตบัณฑิต วิจัย และบริการทางวิชาการ เพื่อการพัฒนาการจัดการศึกษาในระดับชาติและนาชาติ
RATIONALE & PHILISOPHY OF THE PROGRAM
Philosophy: Learning along with practice in a real context is called Work-Integrated Learning(WIL). WIL is an Authentic learning style; one of the most beneficial Learning.
“การเรียนรู้ควบคู่กับการปฏิบัติในบริบทของการจัดการศึกษาในสถานการณ์จริง ในรูปแบบ Work-Integrated Learning จะเป็นการเรียนรู้ที่แท้จริงและเกิดประโยชน์อย่างแท้จริงกับผู้เรียน”
Intentions: A highly responsible and compassionate teacher is Our Commitment “การเป็นครูที่มีความรับผิดชอบสูงและเปี่ยมด้วยความเมตตา คือความมุ่งมั่นของเรา”
1.2 Current Curriculum
หลักสูตรฉบับที่ใช้อยู่นี้ เป็นหลักสูตรที่ได้รับการเห็นของจากสภามหาวิทยาลัยในการประชุมครั้งที่ 2/2567 เมื่อวันที่ 6 มิถุนายน 2567 ได้รับการรับรองจาก สป.อว. ในเดือน กันยายน 2568 และได้รับการรับรองปริญญาจากคุรุสภาเมื่อวันที่ 1 ตุลาคม 2568 ให้ใช้หลักสูตรนี้ระหว่างปี 2568-2572 โดยอนุมัติแผนการรับนักศึกษารุ่นละไม่เกิน 30 คน
1.3 History of Program Chair Changes
| Instructors Responsible for a Curriculum (as per TQF 2) | Instructors Responsible for a Curriculum (Current Year) |
| 1.ผศ.กันยา ลุมพิกานนท์ | 1.ผศ.กันยา ลุมพิกานนท์ |
| 2.ดร.จินดา สรรประสิทธิ์ | 2.ดร.จินดา สรรประสิทธิ์ |
| 3.ผศ.สุวิมล พิบูลย์ | 3.ผศ.สุวิมล พิบูลย์ |
| 4.อ.ปิยะธิดา เกษสุวรรณ | 4.อ.ปิยะธิดา เกษสุวรรณ |
| 5.ผศ.กุสลวัฒน์ คงประดิษฐ์(เสียชีวิต) | 5. อ.ดร.วรีนันทน์ สิริกรกาญจนา |
ในชั้นต้น ได้เสนอชื่อ อาจารย์.Leo Anthony Flores แทน ผศ.กสลวัฒน์ คงประดิษฐ์ จะอย่างไรก็ตามได้รับข้อมูลป้อนกลับจาก สป.อว.ในเรื่องคุณสมบัติด้านวัฒิการศึกษา ในการนี้ จึงเสนอ อ.ดร.รวีนันทน์ สิริกรกาญจนา แทน ที่เป็นผู้มีคุณสมบัติครบถ้วน และได้เข้าร่วมปฏิบัติงานกับบริหารหลักสูตรสาขาวิชานี้มาอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ภาคเรียนที่ 1/2568 ดดยสภามหาวิทยาลัยให้ความเห็นชอบในการประชุมวันที่ 4 มิถุนายน 2569 และอยู่ระหว่างเสนอ สป.อว.รับทราบ และรับรองอย่างเป็นทางการต่อไป
2. Student Enrollment
Total number of student
| Year Level | Academic Year | ||||
| 2568 | 2569 | 2570 | 2571 | Total | |
| 1 | 2 | 4 | – | – | |
| 2 | – | 2 | – | – | |
| 3 | – | – | – | – | |
| 4 | – | – | – | – | |
| Total | 2 | 6 | – | – | 6 |
3. Graduation Statistics
| Academic Year | Admitted Students | Graduated Students | Dropped Out/Disqualified Students (Cumulative as of 2024) | ||
| 2028 | 2029 | 2030 | |||
| 2025 | 2 | – | – | – | |
| 2026 | 4 | – | – | – | |
| 2027 | |||||
4. Employment Status
Employment and Career Status within One Year (Undergraduate Program)
| Item | Quantity |
| 1. Total number of graduates | 0 |
| 2. Graduates who responded to employment surveys | 0 |
| 3. Graduates employed within one year (excluding self-employed) | 0 |
| 4. Self-employed graduates | 0 |
| 5. Graduates employed before enrollment | 0 |
| 6. Graduates pursuing postgraduate studies | 0 |
| 7. Average monthly salary or income of employed/self-employed graduates | 0 |
| 8. Employer satisfaction rating of graduates (TQF framework, 5-point scale) | 0 |
| 9. Graduates owning established businesses with steady income | 0 |
| 10. Graduates who entered monastic life | 0 |
| 11. Graduates enlisted for military service | 0 |
5. Student Achievements
ยังไม่มีนักศึกษาในหลักสูตรสำเร็จการศึกษา